“学业班主任制”教学辅助模式的构建与实施

为了促进医学生全面素质的提高,文章首先阐述了"学业班主任制"教学辅助模式的构建与实施,然后从学生、教师、学校三个层面分析了"学业班主任制"教学辅助模式实施的成效,最后提出了"学业班主任制"教学辅助模式实施的必要性。

如何做好普通高校延长学籍学生的学风建设

普通高等学校中的延长学籍学生是特殊教育群体,优良的学风是保证学生教学质量的重要条件。通过对延长学籍学生现状和延长学籍学生的学习表现的分析,提出做好普通高校延长学籍学生学风建设的措施和方法。