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美国UTeach教师教育项目简述
被引量:
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作者
李娜
《基础教育参考》
2014年第1期74-78,共5页
教育质量能否提高的关键在于教师。作为培养中学理科教师的典范,美国UTeach教师教育项目为美国理科教育输送了一大批优质教师。本文从UTeach项目的培养对象与项目活动,UTeach项目的课程设置、学业管理与评估方面进行介绍.最后总结了...
教育质量能否提高的关键在于教师。作为培养中学理科教师的典范,美国UTeach教师教育项目为美国理科教育输送了一大批优质教师。本文从UTeach项目的培养对象与项目活动,UTeach项目的课程设置、学业管理与评估方面进行介绍.最后总结了该项目取得成功的诸多保障,如项目咨询服务,项目实施的师资力量以及校内外的支持。
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关键词
教师教育
美国UTeach项目
课程
学业管理与评估
保障
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职称材料
题名
美国UTeach教师教育项目简述
被引量:
1
1
作者
李娜
机构
北京理工大学附属中学
出处
《基础教育参考》
2014年第1期74-78,共5页
文摘
教育质量能否提高的关键在于教师。作为培养中学理科教师的典范,美国UTeach教师教育项目为美国理科教育输送了一大批优质教师。本文从UTeach项目的培养对象与项目活动,UTeach项目的课程设置、学业管理与评估方面进行介绍.最后总结了该项目取得成功的诸多保障,如项目咨询服务,项目实施的师资力量以及校内外的支持。
关键词
教师教育
美国UTeach项目
课程
学业管理与评估
保障
分类号
G649.712 [文化科学—高等教育学]
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作者
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美国UTeach教师教育项目简述
李娜
《基础教育参考》
2014
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