从上海2014年学业考压轴题看物理教学与评价中存在的问题

在高考新政即将推行的今天,呼吁学业评价与课程标准的一致是非常有意义的,确保每一次学业评价在“知识种类、知识深度、知识广度和知识样本平衡性”都能与课程标准达到一致。一张试卷的压轴题,既考查学生综合应用所学知识的解决实际问题的能力,又要担负着提高整张试卷区分度的作用。本文从2014年上海高中物理水平考试压轴题讨论物理教学与评价中存在的问题。