中小学生学业责任心的调查研究

目的:自编量表考察中小学生学业责任心状况。被试:徐州、盐城、镇江三个地区的小学、初中、高中的学生1678名,分析时删除未填写性别的72名被试,对1606名被试数据进行统计分析。结论:1.小学、初中和高中三个年级之间的学生的学业责任心水平存在显著差异:小学生的学业责任心水平显著高于高中生,初中生的学业责任心水平显著高于高中生;2.女生的学业责任心水平显著高于男生;3.初中阶段,镇江地区学生比盐城地区学生的学业责任心水平高;4.高中阶段,徐州地区学生比镇江地区学生学业责任心水平高,盐城地区学生比镇江地区学生学业责任心水平高;5.镇江地区,初中学生的学业责任心水平显著高于高中学生,小学生的学业责任心水平显著高于高中学生。

高中生学业责任心及其与自尊、生活满意度的关系

使用青少年责任心问卷、自尊量表和青少年生活满意度量表对高中生学业责任心现状及其与自尊、生活满意度的关系进行调查研究。结果发现：年级、性别、是否担任班干部、是否独生及生源地对高中生学业责任心没有影响；学习成绩对高中生学业责任心影响较大；高中生学业责任心与自尊水平和生活满意度水平关系密切，家庭满意度和友谊满意度水平可以预测解释高中生学业责任心水平。

高校学生学业责任心的调查分析

学业责任心是指学习者认为自己在学习过程中应当扮演什么角色、该角色所应承担的责任,并在实际行动中积极履行这种责任。本研究采用自编的学业责任心问卷,考察高校学生学业责任心的现状。研究结果高校学生学业责任心总体水平不高,在学校类型、性别、年级、专业等几个方面具有显著差异,而在生源地方面不存在显著差异。