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“双环”教学中要注重学生学习“五性”
1
作者
陈泳兰
《生活教育》
2015年第4期26-27,共2页
作为教师,在"双环"教学中要充分调动学生学习的主动性,激发学生学习的积极性,增强群体学习的实效性、趣味性和延伸性,让学生真正可持续发展。
关键词
“双环”教学
注重学生
学习“五性”
下载PDF
职称材料
题名
“双环”教学中要注重学生学习“五性”
1
作者
陈泳兰
机构
广东省佛山市南海区狮山镇树本小学
出处
《生活教育》
2015年第4期26-27,共2页
文摘
作为教师,在"双环"教学中要充分调动学生学习的主动性,激发学生学习的积极性,增强群体学习的实效性、趣味性和延伸性,让学生真正可持续发展。
关键词
“双环”教学
注重学生
学习“五性”
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
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1
“双环”教学中要注重学生学习“五性”
陈泳兰
《生活教育》
2015
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