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建立垦区新型开放大学学习中心运行机制 务实培育新型职业农民
1
作者
朱佳萍
赵秀兰
王滨霁
《农场经济管理》
2014年第7期50-52,共3页
作为国家开放大学黑龙江分部试点,农垦学院(总局电大)学习中心(各管理局电大)应着眼于如何发挥开放大学的职能优势、服务国家大粮仓建设和粮食安全生产基地建设、促进农垦学院和学习中心的科学化发展等问题,特别是作为垦区开放教育发展...
作为国家开放大学黑龙江分部试点,农垦学院(总局电大)学习中心(各管理局电大)应着眼于如何发挥开放大学的职能优势、服务国家大粮仓建设和粮食安全生产基地建设、促进农垦学院和学习中心的科学化发展等问题,特别是作为垦区开放教育发展的关键环节,农垦学习中心如何建设和发展,如何运行显得尤为重要。为了进一步构筑黑龙江垦区终身教育体系,实现农垦开放教育的战略转型,务实培育垦区新型职业农民,笔者围绕垦区开放大学学习中心校企合作的办学模式,针对学习中心存在的管理能力参差不齐、教师的科研能力、教学水平有待于提高和质量监控评价体系不健全等问题,对农垦学习中心校企合作运行机制提出几点建议。
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关键词
垦区新型开放大学
学习中心校企合作运行机制
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职称材料
题名
建立垦区新型开放大学学习中心运行机制 务实培育新型职业农民
1
作者
朱佳萍
赵秀兰
王滨霁
机构
黑龙江农垦管理干部学院
出处
《农场经济管理》
2014年第7期50-52,共3页
文摘
作为国家开放大学黑龙江分部试点,农垦学院(总局电大)学习中心(各管理局电大)应着眼于如何发挥开放大学的职能优势、服务国家大粮仓建设和粮食安全生产基地建设、促进农垦学院和学习中心的科学化发展等问题,特别是作为垦区开放教育发展的关键环节,农垦学习中心如何建设和发展,如何运行显得尤为重要。为了进一步构筑黑龙江垦区终身教育体系,实现农垦开放教育的战略转型,务实培育垦区新型职业农民,笔者围绕垦区开放大学学习中心校企合作的办学模式,针对学习中心存在的管理能力参差不齐、教师的科研能力、教学水平有待于提高和质量监控评价体系不健全等问题,对农垦学习中心校企合作运行机制提出几点建议。
关键词
垦区新型开放大学
学习中心校企合作运行机制
分类号
F323.6 [经济管理—产业经济]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
建立垦区新型开放大学学习中心运行机制 务实培育新型职业农民
朱佳萍
赵秀兰
王滨霁
《农场经济管理》
2014
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