直抒胸臆 神动天随——王铎书法漫谈与《诗稿墨迹》临摹精要

王铎的书法,影响了近三百年来的书坛走向,是古代经典书法的重镇。学习王铎书法,应从占有资料、循序渐进、溯源羲献、参以书论、分析影响五个方面入手,按照三重境界的顺序,进行系统的训练;王铎诗稿墨迹已经进入化境,达到无意乃佳的境界,具有耐人寻味的艺术魅力,是值得学习的良好范本。

关于高校大写意花鸟画临摹教学的几点思考

大写意花鸟画是中国画中的一种重要艺术表现形式,其虽以线条为基础,但却不追求形似,而追求的是一种艺术境界。大写意花鸟画其所画之圆却不能圆,所画之方却也不能方,即讲求某种立意。要圆中见方,方中见圆才可。大写意花鸟画强调借助笔墨立意,超越客观的再现,强调"以小见大",注重抒发创作家自身的思想情怀和情感世界。在高校大写意花鸟画临摹教学中,如果想要让学生们在临摹学习时更好地掌握大写意花鸟画的笔法,掌握构图的要点,以及体会原创画家们绘画时的精神特征,就需要对大写意花鸟画进行更为深刻的思考和探索。在完成思考之后对教学做出更为完善的改革措施,只有这样,才能够有利于让学生真正掌握相应操作能力。

提高学生水彩临摹能力的策略探究

本文论述提高学生水彩临摹能力的教学策略,建议教师通过“强调准确临摹的重要性、着重培养深入刻画的能力、临摹向写生创作渐进式过渡”等实践,帮助学生掌握水彩表现技法,取得良好的学习效果。

美术课堂中的中国情结

随着新课程改革的实施,中国画渐渐成为初中美术的重要组成部分。新课程改革改变了传统教材中纯欣赏的课程安排,要求新一代的初中生不仅会欣赏中国画,而且会画中国画,并且从初一就开始学习。这就体现了教育部门重视中国画的传承,使中国画在维护世界文化的多样性中做出贡献。文章从初中美术课程教学中如何激发学生学习中国画,提高学生临摹学习、写生创作水平方面进行了新的探讨。

素描课堂教学反思

美术既称之为造型艺术，又称之为空间艺术，而素描是造型艺术中研究客观物象的造型本质的学科，是学生起步学习绘画的基础，对培养学生的观察能力、造型能力、表现形象等方面发挥着特殊作用。幼师专业的美术教学是向学生进行美育的重要手段之一，只有学习好基础绘画才能掌握其他艺学习。