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题名高一学生物理学习情况调查分析与方法指导
被引量:1
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作者
乔坤美
刘玲
王有科
谢祖进
周烨
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机构
贵州省都匀市第三中学
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出处
《科教文汇》
2014年第30期178-179,共2页
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基金
贵州省教育厅基础教育科研课题(2012B216)
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文摘
为了解高一学生物理学习困难的主观因素,课题组对贵州省某市城区5所中学1002名2012级高一年级学生进行问卷调查,结果导致学生物理学习困难的主观原因来自于学生的心理素质,学习态度、学习兴趣、学习动机、学习习惯、思维模式等。因此,只有加强高一学生物理学习方法的指导,帮助他们克服心理障碍,端正学习态度和学习动机,激发学习兴趣,明确学习目的,养成良好学习习惯,增强学习信心,转化思维模式,充分调动学生内在动力,才能帮助他们学好物理。
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关键词
高一物理
学习主观因素
调查分析
指导
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Keywords
Senior One physics
subjective factors of learning
survey and analysis
guidance
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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