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《大教学论》的学习兴趣观及其启示
被引量:
1
1
作者
刘德华
《嘉应大学学报》
1997年第1期100-101,共2页
教师如何培养学生的学习兴趣,夸美纽斯的《大教学论》提出了许多建议。本文认为,在树立情感教学观念、正确认识兴趣与成功之间的关系、改善学习环境、提高教学艺术水平等方面,《大教学论》给了我们不少启示。
关键词
情感教学
学习
环境
夸美纽斯
《大教学论》
学习兴趣观
教学方法
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职称材料
题名
《大教学论》的学习兴趣观及其启示
被引量:
1
1
作者
刘德华
出处
《嘉应大学学报》
1997年第1期100-101,共2页
文摘
教师如何培养学生的学习兴趣,夸美纽斯的《大教学论》提出了许多建议。本文认为,在树立情感教学观念、正确认识兴趣与成功之间的关系、改善学习环境、提高教学艺术水平等方面,《大教学论》给了我们不少启示。
关键词
情感教学
学习
环境
夸美纽斯
《大教学论》
学习兴趣观
教学方法
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
《大教学论》的学习兴趣观及其启示
刘德华
《嘉应大学学报》
1997
1
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