基于生活实际提高学生学习兴趣

兴趣是最好的老师,当一个人对某个事物充满兴趣时,他会更愿意投入时间和精力去探索、学习。小学科学教学,尤其要重视培养学生对科学学习的兴趣。科学与我们的日常生活紧密相连,许多科学原理和现象都可以在生活中找到踪迹,联系生活实际来提高学生学习科学的兴趣是一个十分有效的方法。

学前班要重视培养幼儿的学习兴趣

学前班要重视培养幼儿的学习兴趣广西李昌淑国家教委颁发的《幼儿园工作规程》中指出：要把“培养有益的兴趣作为幼儿教育的目标之一”。兴趣是一切有成就的人成长的起点，兴趣是学习的最佳动力，是学习的挚友，许多科学家、发明家取得伟大成就的原因之一，就是具有浓厚的...

谈数学教学中实际操作能力的培养

谈数学教学中实际操作能力的培养祝明香现代社会对学校培养人才的要求越来越高，即既要善于动脑，又要善于动手，达到“手脑并用”。因此，小学数学教学过程中，必须重视培养学生的实际操作能力，这种能力要从小学低年级起始培养，这对于他们将来走向社会，适应市场经济的...

改进物理实验教学 激发学生学习兴趣

物理实验教学是实施素质教育的一个重要环节，它不仅能提高学生的文化知识素质，更重要的是培养学生的实际操作能力、观察能力、思维能力、分析能力和创造能力．培养学生的实验技能，了解物理学的研究方法，养成实事求是的科学态度，是物理实验学的一个重要任务。这对5年制高职的学生尤其重要，因为他们物理实验基础差，动手能力弱。为了改变这种状态，经过几年的努力和探索，摸索出一条切实可行的方法，现归纳如下：

谈《极限配合与技术测量基础》教学中如何激发学生的学习兴趣

《极限配合与技术测量基础》是中职学校机械、机电类专业比较重要的一门专业技术基础课,其课程内容涉及面广、术语与定义多,且抽象、难懂。激发学生的学习兴趣的方法有多种,如上好第一节课,启发式教学法,实例教学法,理论与实践相结合的教学方法,利用多媒体教学等方法,但在实际教学在过程中,要根据不同的学生情况,采用有针对性教学方法才能收到良好的教学效果。

浅谈培养学生在操作中学习的能力

学生的学习能力是指学生获取知识和技能，使自己身心各方面都得到提高和发展的能力。学习能力是人类的最基本的能力之一。人们只有学会学习，才能适应社会、改造社会，得以生存下去。未来的社会，是科技的社会、知识的社会、终身学习的社会，作为一个二十一世纪的人才，不仅要肯于学习，还必须善于学习。在学生的学习能力中，通过操作进行学习的能力是其中一个重要的方面。所谓操作中的学习，是指学生在实际操作的活动中掌握知识、形成技能并使身心得到发展的过程。在操作过程中进行的学习，不仅可以使学生发现知识、形成技能，更为重要的是可以大大提高学生的学习兴趣、培养其探索精神。和西方一些发达国家相比。我国学生学习书本知识的能力是比较强的，具肓明娃的优辨。而对于动手能力、在实际操作中进行学习的能力却存在较大的差距。究其原因，一是传统的应试教育的影响，实际操作没能引起人们的高度重视。二是客观物质条件的限制，使得很多操作难以实现。下面仅就学生在操作中进行学习的能力培养问题谈一些自已的看法。

英语学习 兴趣先导

学习兴趣是学生对学习的一种主动、积极、持久的认识倾向和情绪状态,是改善学习效果的重要因素。那么,小学英语教学该如何培养学生学习英语的兴趣呢?建立融洽的师生关系建立融洽的师生关系,是培养学生学习英语兴趣的基础。学生喜欢某位教师,也会自然而然地对教师所教学科产生兴趣。因此,教师要重视情感投入,尊重学生,以真诚唤起学生的情感共鸣。

如何激发小学生的数学学习兴趣

如何激发小学生的数学学习兴趣李爱琴数学是一门语言准确、知识抽象、逻辑严密的学科。要让学生在短时间内明白一个抽象的道理，就要采取多种教学手段，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习热情。那么如何激发学生的学习兴趣呢？除了教师通过自己的形象美、语言美、动作美...

重视情感激发兴趣 提高语文教学质量

语文学科是各门学科的基础,是学习和工作的基础工具.要培养学生各方面的能力,有利于以后学习和工作的需要,就必须学好语文.因此,作为语文教师,应对这门学科进行各方面的探讨和研究,特别是学生的情感和兴趣的探讨,这样对提高语文教学质量是有很大帮助的.

浅谈在《网页设计与制作》教学中激发学生学习兴趣

中职学生由于文化基础薄弱，功底较差，学习成绩不理想，往往觉得低人一等，极易自暴自弃。可以说，缺乏自信、厌学，尤其是对文化理论课畏惧，是中职学生的重要特点。但他们对于实践课、实验课以及其他需要实际操作的课程，往往兴趣浓厚。《网页设计与制作》恰好是一门有较强的工具性和实用性的实践课，教师要因势利导，让学生由“厌学”转变为“爱学”、“乐学”，并且学有所得，拥有良好的专业技能，适应市场的需要。

浅谈激发学生学习数学的兴趣

观察能力的培养,产生学习兴趣;加强直观教学,培养学习兴趣;重视操作,即时鼓励,发展学习兴趣。

巧用表现性评价,激发学生语文学习兴趣

表现性评价是学生自己创造出问题解决方法或用自己的行为表现来证明自己的学习过程和结果,而不是选择答案,评价者必须观察学生的实际操作或记录学业成果,使学生在实际操作中学习知识和发展能力。因此恰当运用表现性评价来开展语文综合性学习,促进学生语文学习兴趣的形成是至关重要的。

班主任要做提高学生学习兴趣的引路人

学习兴趣一宜是学生、家长、教师普遍重视的话题,激发、培养和保持学生的学习兴趣是高中教师必须高度重视的问题。尤其是班主任,负责班级学生的全面工作,学习兴趣问题有可能是班级“牵一发而动全身”的关键。因此,班主任要做提高学生学习兴趣的引路人。

浅析如何培养学生学习化学的兴趣

化学课对于九年级学生来说是一门新接触的学科,刚开始学习时,学生们往往会有好奇和兴奋的心理,所以,老师应该从化学课的起始就尽量采用灵活多样的教学方式来激发和培养学生们对化学课学习的兴趣。

激发学生政治课学习兴趣的策略探索

要想让学生学好思想政治课,关键要激发学生学习这门课的兴趣。思想政治课教师在课堂教学中,可以通过讲好开头、巧妙设疑、寓教于乐、妙用歌曲、重视结尾等方法,激发学生的学习兴趣,提高思想政治课堂教学的质量和效率。

如何培养初中学数学学习兴趣

教育只有在不断地发展和优化下,才能够发挥出生机。初中数学教师有必要承担起属于教师的职责,重视教学的不断优化,多多关注当下兴盛的教学形式和教学理念,从学生的兴趣点出发,将自身的教学进行一定的改革,以让自身的教学能够呈现出趣味性的特征,促使学生积极且有效地学习数学知识。基于此,本文将从以下几个方面对增强初中生数学学习兴趣的方法进行研究,以供参考。

在中学英语教学中培养学生学习兴趣的研究

在初中英语的学习中,习惯和兴趣是学生最好的老师,而习惯和兴趣的培养,可以通过精心设计过程来实现。

情感与学生的学习兴趣

要激发学生对学科的学习兴趣,就必须重视情感的调控作用,以情感的钥匙去开启学生的心扉:一、融洽师生关系,消除心理障碍曾听到几位学生的私下议论:“每当看见××老师站在教室门口,我就头疼。”“不知怎么的,我也很讨厌他的课……”是什么原因使得这些学生对×老师的课如此反感?原来是这位教师常批评、辱骂这些学生而导致师生关系极为紧张。

浅谈如何培养学生学习化学的兴趣

兴趣既是知心朋友,又是最好的老师。化学教学中如何培养学生学习兴趣:一、上好绪言课,激发学生学习化学的兴趣。二、重视实验教学,培养学生学习化学的兴趣。三、联系生产和生活实际,稳定学生学习兴趣。四、充分发挥课代表和小组长的职能。