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浅谈Word2003使用教学中典型学习工作任务的确定
1
作者
黄金华
《科技视界》
2016年第8期146-147,共2页
在Word2003使用教学中,以典型学习工作任务为载体开展教学;典型学习工作任务的提取、确定方法;三个典型学习工作案例,提取使用注意点。
关键词
Word2003使用教学
典型
学习
工作
任务
提取
使用注意点
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职称材料
基于工作过程的网站前台制作课程的改革与设计
被引量:
1
2
作者
苏晨
陈梅
高斐
《教育与职业》
北大核心
2013年第3期144-145,共2页
文章阐述了基于工作过程的网站前台制作课程的改革和设计,课程的改革和设计以典型工作任务为基础,设计出了相应的学习情境和学习任务,并从教学模式和方法、评价方式等方面进行阐述,来说明对课程的改革和设计。
关键词
工作
过程
网站前台
典型
工作
任务
学习
情境
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职称材料
职业院校“一体化课程“教学模式的思考
3
作者
于金江
《课外阅读(中下)》
2012年第21期53-53,共1页
为改变“满堂灌”的教学方法,开始向注重技能过渡;最朴素的做法就是在实训室或实训车间,即学理论又进行技能训练。要求教师改变教学方式,扩大实习训练,同时提高教师理论和实践能力。这种模式是以传授知识与训练技能为主。
关键词
一体化课程
理论与实践结合
学习典型工作
教学实践
一体化科学性
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职称材料
题名
浅谈Word2003使用教学中典型学习工作任务的确定
1
作者
黄金华
机构
福建龙岩技师学院
出处
《科技视界》
2016年第8期146-147,共2页
文摘
在Word2003使用教学中,以典型学习工作任务为载体开展教学;典型学习工作任务的提取、确定方法;三个典型学习工作案例,提取使用注意点。
关键词
Word2003使用教学
典型
学习
工作
任务
提取
使用注意点
分类号
TP317.2 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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职称材料
题名
基于工作过程的网站前台制作课程的改革与设计
被引量:
1
2
作者
苏晨
陈梅
高斐
机构
北京电子科技职业学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2013年第3期144-145,共2页
文摘
文章阐述了基于工作过程的网站前台制作课程的改革和设计,课程的改革和设计以典型工作任务为基础,设计出了相应的学习情境和学习任务,并从教学模式和方法、评价方式等方面进行阐述,来说明对课程的改革和设计。
关键词
工作
过程
网站前台
典型
工作
任务
学习
情境
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
职业院校“一体化课程“教学模式的思考
3
作者
于金江
机构
山东水利技师学院水工系
出处
《课外阅读(中下)》
2012年第21期53-53,共1页
文摘
为改变“满堂灌”的教学方法,开始向注重技能过渡;最朴素的做法就是在实训室或实训车间,即学理论又进行技能训练。要求教师改变教学方式,扩大实习训练,同时提高教师理论和实践能力。这种模式是以传授知识与训练技能为主。
关键词
一体化课程
理论与实践结合
学习典型工作
教学实践
一体化科学性
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈Word2003使用教学中典型学习工作任务的确定
黄金华
《科技视界》
2016
0
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职称材料
2
基于工作过程的网站前台制作课程的改革与设计
苏晨
陈梅
高斐
《教育与职业》
北大核心
2013
1
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职称材料
3
职业院校“一体化课程“教学模式的思考
于金江
《课外阅读(中下)》
2012
0
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职称材料
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