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基于网络教学平台的学习分析模型构建与应用 被引量:26
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作者 韩锡斌 程建钢 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第7期33-39,48,共8页
虽然基于数据的学习分析已成为教育领域研究和实践的热点,但仍然无法形成统一的模型,需要对特定情境的学习分析模型进行深入研究。文章基于网络教学平台的教学情境构建学习分析模型,该模型包括面向对象、数据来源、分析方法和分析内容... 虽然基于数据的学习分析已成为教育领域研究和实践的热点,但仍然无法形成统一的模型,需要对特定情境的学习分析模型进行深入研究。文章基于网络教学平台的教学情境构建学习分析模型,该模型包括面向对象、数据来源、分析方法和分析内容四个核心要素。同时,基于模块化、可扩展的理念,构建了基于网络教学平台的学习分析数据处理流程,并详细讨论了该流程中的主要环节:数据采集、数据分析、结果呈现和反馈应用的具体方法。基于实际应用,对提出的学习分析模型进行了拓展,包括增加基于师生学习行为关联模型的分析方法,以及在学习分析模型中增加测量量表,采集师生的主观报告数据,以此拓展数据源,从而更加全面地进行学习分析。 展开更多
关键词 学习分析 概念模型 网络教学平台 学习分析应用 教育大数据
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LAK十周年:引领与塑造领域之未来--2020学习分析与知识国际会议评述 被引量:10
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作者 吴永和 程歌星 +2 位作者 刘博文 朱丽娟 马晓玲 《远程教育杂志》 CSSCI 北大核心 2020年第4期15-26,共12页
受全球疫情影响,“第十届学习分析与知识国际会议”(LAK 2020)于2020年3月23-27日在线召开。本次会议主题为“LAK十年:塑造领域的未来”,大会内容集中体现了LAK十年(2011-2020)的主题发展及演变趋势。在重笔勾勒学习分析领域研究现状的... 受全球疫情影响,“第十届学习分析与知识国际会议”(LAK 2020)于2020年3月23-27日在线召开。本次会议主题为“LAK十年:塑造领域的未来”,大会内容集中体现了LAK十年(2011-2020)的主题发展及演变趋势。在重笔勾勒学习分析领域研究现状的同时,也透视出学习分析领域的未来发展趋向,以充分把握学习分析领域的“过去”和“未来”。对LAK十年发展的分析表明:从理解学习、设计学习、计算与追踪学习、评估与改进学习、学习分析之“新”这五个视角来看,人工智能、虚拟现实等技术将促进学习分析领域的包容性发展;脑神经科学和学习分析的深度融合,也在推动“帮助决策”向“高阶素养”转变;学习分析研究将从局部探索转向一体化的系统级研究,促进多方利益共同体参与学习分析生态的构建,并极大地助力于未来教育。以上立足于学习分析领域发展所进行的对其未来趋势的积极思考,为学习分析学的研究发展和实践应用提供了有益的借鉴。 展开更多
关键词 学习分析 学习分析与知识国际会议 理解学习 评估与反馈 学习分析应用 未来发展 学习分析
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探索合作学习在小学语文教学中的应用
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作者 商颖玲 徐晓微 李春丽 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2021年第9期39-39,共1页
随着课改的进行,教学更加注重的是素质教育,是培养学生的综合能力,而不是以成绩为主的应试教育。合作意识的培养和树立对于一个人的成长是非常重要的,当今时代,只有善于合作的人才能取得更多的共赢。因此,在日常生活中培养学生的合作能... 随着课改的进行,教学更加注重的是素质教育,是培养学生的综合能力,而不是以成绩为主的应试教育。合作意识的培养和树立对于一个人的成长是非常重要的,当今时代,只有善于合作的人才能取得更多的共赢。因此,在日常生活中培养学生的合作能力是非常重要的。在教学活动中,合作学习是以学生为主体,通过学生与老师之间,学生与学生之间的交流沟通实现教学目标。小学语文教学是基础性学科的基础和前提,通过合作学习的模式,能够激发学生的学习兴趣,提高学生的语文素养。本文就合作学习在小学语文教学中的应用进行了简要的分析。 展开更多
关键词 合作学习小学语文应用分析
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The Application of Error Analysis in College English Teaching
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作者 LIN Shan-ling 《Sino-US English Teaching》 2012年第5期1124-1131,共8页
Error analysis theory is an important aspect in SLA (second language acquisition) study, which is quite significant for exploring English teaching rules and improving teaching methods. Error analysis theory is also ... Error analysis theory is an important aspect in SLA (second language acquisition) study, which is quite significant for exploring English teaching rules and improving teaching methods. Error analysis theory is also a useful means in English teaching and study. Through analyzing learners' errors, some regular patterns will be discovered. Language learning is a process of making mistakes, correcting them, and enhancing language ability. In order to promote language teaching, teachers should analyze carefully the causes of students' mistakes and take different measures to put them right. This paper will study error analysis and related theory, focus on the causes and the types of the errors in students' writing, and discuss the coping strategy in English teaching 展开更多
关键词 language learning error analysis English teaching
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