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面向“碎片化学习时代”微视频课程的设计与开发 被引量:4
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作者 顾永凤 谢荣 《沙洲职业工学院学报》 2016年第3期30-33,共4页
在当下互联网+时代,教学视频已成为大家共享学习的有效载体,然而微视频课程普遍存在着视频资源单一、视频之间缺少必要关联的现象,导致课程目标不强、教学效果降低。为更好地满足碎片化学习的需求,从微视频资源要求、微视频课程内容设... 在当下互联网+时代,教学视频已成为大家共享学习的有效载体,然而微视频课程普遍存在着视频资源单一、视频之间缺少必要关联的现象,导致课程目标不强、教学效果降低。为更好地满足碎片化学习的需求,从微视频资源要求、微视频课程内容设计、微视频课程的有效利用三方面展开研究,旨在通过对典型微视频课程的开发,为课程视频资源的合理利用提供借鉴。 展开更多
关键词 碎片学习时代 微视频课程 内容设计
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碎片化学习时代下“对分课堂”在高校创新教育中的运用研究
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作者 李德庆 《时代农机》 2019年第8期111-112,118,共3页
现阶段,在科学技术不断发展的背景下,我国已经进入到信息化时代,移动网络技术得到广泛的应用,在此背景下,碎片化时代由此产生,并对人们的生活和学习带来了一定的影响.在碎片化学习时代下,传统的课堂教学模式已经不能满足教育需求,如何... 现阶段,在科学技术不断发展的背景下,我国已经进入到信息化时代,移动网络技术得到广泛的应用,在此背景下,碎片化时代由此产生,并对人们的生活和学习带来了一定的影响.在碎片化学习时代下,传统的课堂教学模式已经不能满足教育需求,如何提升高校创新教育效果成为当前亟需解决的问题.文中对"对分课堂"的新教学模式进行具体分析,探讨其在高校创新教育中的运用方法及注意事项,从而提升高校教育水平. 展开更多
关键词 碎片学习时代 对分课堂 创新教育 运用
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后大众化与我国高等教育发展战略选择 被引量:40
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作者 王洪才 曾艳清 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2010年第3期133-138,共6页
"后大众化"是日本著名学者有本章提出的一种解释高等教育发展新现象的理论,该理论揭示了高等教育大众化达到一定程度后即开始转向终身化而非走向普及化。后大众化的典型特征是高等教育适龄人口入学率增长在未达到普及化之前... "后大众化"是日本著名学者有本章提出的一种解释高等教育发展新现象的理论,该理论揭示了高等教育大众化达到一定程度后即开始转向终身化而非走向普及化。后大众化的典型特征是高等教育适龄人口入学率增长在未达到普及化之前就出现了停滞和波动,而非传统的成人学生入学率却持续增长,其增长率甚至超过了传统学生,而且这些学生可能多次入学。本文通过美英日三国高等教育后大众化过程及特征分析,认为我国在高等教育进入大众化阶段后,后大众化可能会提早出现。本文从劳动力结构现状、人口老龄化趋势、产业结构调整、闲暇时间特点、国家政策导向、人口结构变化等方面分析指出我国所具备的高等教育向后大众化转型的客观条件。结合后大众化特点,本文提出我国高等教育后大众化的基本策略:高职院校将是高等教育走向后大众化的核心机构;成人高等教育机构将转变为以非学历培训为主的机构;成人高等教育制度将趋于地方化、多样化、自助化;加强质量监管并赋予成人高校以充分的招生自主权。 展开更多
关键词 后大众 高等教育 成人学生 学习化时代
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对新的教学方式变化的思考
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作者 安凤芝 《学周刊(下旬)》 2013年第3期83-83,共1页
新的教学方式强调学生是学习的主体,强调学生自主探究,并不是不要教师指导,也不是说教师可以撒手不管,更不能认为教师可以推卸教育学生的责任。学生讨论时,教师应该以听、看为主,把注意力集中在了解上,在此基础上,迅速地加以思考,下一... 新的教学方式强调学生是学习的主体,强调学生自主探究,并不是不要教师指导,也不是说教师可以撒手不管,更不能认为教师可以推卸教育学生的责任。学生讨论时,教师应该以听、看为主,把注意力集中在了解上,在此基础上,迅速地加以思考,下一步的教学应该做哪些调整,哪些问题值得全班讨论,哪些问题需要教师讲解,教师要作出最恰当的选择。开放式数学教学就是对素质教育的一种探索,是当前数学教育的一个发展潮流。 展开更多
关键词 学习化时代 开放式教学 质疑 析疑 释疑
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教育是社会发展的基础——关于教育在现代社会大系统中的地位 被引量:4
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作者 蓝建 《河北师范大学学报(教育科学版)》 2003年第5期26-32,共7页
长期以来 ,人们总是把教育等同于正规学校教育。面对急剧变化的世界对教育提出的要求 ,应该对教育在社会系统中的地位重新进行认识。人类社会的发展 ,对教育提出了新要求 ,教育成为社会发展的基础。
关键词 教育 社会 地位 学校 现代 学习化时代 科学技术
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A NEW NEURAL NETWORK-BASED ADAPTIVE ILC FOR NONLINEAR DISCRETE-TIME SYSTEMS WITH DEAD ZONE SCHEME 被引量:2
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作者 Ronghu CHI Zhongsheng HOU 《Journal of Systems Science & Complexity》 SCIE EI CSCD 2009年第3期435-445,共11页
By introducing a deadwzone scheme, a new neural network based adaptive iterative learning control (ILC) (NN-AILC) scheme is presented for nonlinear discrete-time systems, where the NN weights are time-varying. The... By introducing a deadwzone scheme, a new neural network based adaptive iterative learning control (ILC) (NN-AILC) scheme is presented for nonlinear discrete-time systems, where the NN weights are time-varying. The most distinct contribution of the proposed NN-AILC is the relaxation of the identical conditions of initial state and reference trajectory, which are common requirements in traditional ILC problems. Convergence analysis indicates that the tracking error converges to a bounded ball, whose size is determined by the dead-zone nonlinearity. Computer simulations verify the theoretical results. 展开更多
关键词 Adaptive control iterative learning control neural network non-identical initial condition non-identical trajectory.
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