数学审美:超越感知的美的学习历练

数学审美是学生把握数学世界的一种方式。数学审美有三个层次——悦美、析美、立美。数学教学要引导学生理解、思维、想象,进而突破数学感知,进行美的学习历练。通过资源盘活,奠定数学审美之根基,通过过程探究促进数学审美之发展,通过文化品格,回归数学审美之本真。