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题名运用学习反应信息分析法进行考试分析的研究
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作者
侯冬青
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机构
咸阳师范学院
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出处
《中国考试》
2010年第4期20-23,共4页
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文摘
运用学习反应信息分析法来进行考试分析比用统计分析法可以得到更多的信息,学习反应信息分析法可以分析学生的得分信息,也可以分析试题的信息。本文论述应用该方法分析学生得分信息的步骤。以及通过一个考试实例,运用学习信息反应分析法来分析考试的结果。
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关键词
学习反应信息分析法
S-P表
S—P线
警告系数
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Keywords
Studying
Response Information
S-P List
S-P Line
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分类号
G405
[文化科学—教育学原理]
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题名学习反应信息分析探究
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作者
王晶
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机构
内蒙古民族大学传媒学院
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出处
《内蒙古民族大学学报(自然科学版)》
2012年第2期169-173,共5页
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文摘
本文介绍了学习反应信息分析方法及学习反应信息分析系统,并对我校教育技术学专业《远程教育学》课程进行得分信息分析,S线与P线分析,这些相关分析可作为使用者改善教学方法和教学内容的依据,从而促进教学效果的最优化.
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关键词
学习反应分析法
得分信息分析
S-P表
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Keywords
Analysis Method of Learning Reaction Information
Score Information Analysis
S-P table
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名教育技术学的专门研究方法综述
被引量:14
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作者
马启龙
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机构
甘肃民族师范学院教育科学系
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出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2010年第5期24-28,共5页
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文摘
教育技术学的专门研究方法是指教育技术学为研究其特定对象而采用的特殊方法,目前包括学习反应信息分析法、开发性研究法、设计研究法、技术人造物缺陷分析法等,内容分析法、评价研究法、解释结构模型法、会话分析法等不是教育技术学的专门研究方法。教育技术学的专门研究方法是教育技术学学科独立性的基础之一,但具体教育技术学问题的研究可以借鉴通用的或基本的研究方法。
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关键词
教育技术学
专门研究方法
学习反应信息分析法
开发性研究法
设计研究法、技术人造物缺陷分析法
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分类号
G40-057
[文化科学—教育学原理]
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