浅论中老年人学习古筝时的手眼配合

古筝是一件双手演奏的多弦制民族乐器,对演奏者的双手协调能力和手眼配合能力都要求很高。中老年人的手眼机能处于人生的衰退期,所以很多中老年人对学习古筝心存畏惧,害怕学不会、弹不好。其实只要有科学的训练方法,合理的手眼分配,循序渐进的学习进度,完全可以演奏出流畅动听的美妙音乐。

浅议古筝学习中想象力的培养

人在各项实践领域里的创造性活动都需要丰富的想象。对古筝学生来说就更加离不开想象。虽是一个老生常谈的问题,但在实际教学中还是会被忽略的。那么怎样来对古筝学生进行想象力的开发和引导呢?就此,从4个方面来阐述。从而使学生的想象力合理丰富,更好的运用音乐语言来表达内心感受,提高古筝演奏能力。

对提高古筝学习效率的思考

随着我国经济的发展,国内相关教育技术也在增速发展,古筝作为传统民族乐器是我国现代新型素质教育与民族文化传承、传播教育的重要手段。在我国传统文化逐渐向现代文化领域融入的背景条件下,古筝的教学模式与艺术表现形式被广泛关注,它有助于我国国民民族品格的形成,可以在传统文化继承的基础之上提高涵养,进而保证整体国民素质。目前,我国国内许多教育体系内部都开设了相应的古筝专业课,社会范围之内相应的私人自办学习机构也呈现出多元化与繁荣化的趋势。然而,在面对当今复杂的社会情境状况,古筝教学仍然面临着一些不可忽略的问题,本文以此为基础,从多个角度对古筝教学的本质属性进行研究,并以现代古筝教学所面临的问题为出发点,对其对策进行初步分析。

浅析古筝学习中如何提高学生的音乐表现力

古筝在我国传统文化的发展中拥有较久的历史基础,是我国民族传统文化中的关键内容。同时,随着社会经济的发展,古筝艺术也开始受到了更多人的喜爱,在学校和各大培训机构中,学习古筝演奏技术的学生人数越来越多。所以,为了使得古筝学习的效果更好,在现实的教学中,教师要积极关注学生音乐表现力的展现,并把其和古筝演奏技巧展开有机的融合,从而增强古筝演奏中音乐表现的完美度和生动性。

基于互联网下社区老年古筝学习初探

社区教育的对象基本为中老年人,他们往往会受到时间、空间上的限制而中断学习,因此长期坚持学习的人并不多。随着时代的不断进步,互联网已覆盖全球,将人们更紧密地联系在了一起,互联网已和人们的学习、生活密切相关。近年来,古筝因其形制优雅、音色动听而深受人们的喜爱,尤其是社区教育中开展古筝课程后,学习古筝的人数日益增多。通过古筝艺术的推广能够促进我国传统音乐文化的传承与发展。探讨老年群体互联网古筝教学,对于研究老年教育教学模式具有积极意义。

浅析古筝学习

古筝是我国古老的弹拨乐器之一，深受大众的喜爱。目前越来越多的人加入学琴的队伍，在学琴过程中，一些问题日益凸显，急需解决。文章就学生在学琴过程中存在问题简要分析，并给出了解决办法，以期为古筝在以后的推广和普及中做出积极的贡献。

激发学生古筝学习兴趣的策略探究

古筝是我国最古老的弹拨乐器之一,在国家大力提倡素质教育的今天,古筝教育越来越受到师生、家长的关注与重视,越来越多的学生相继加入国乐的学习中。但就目前的古筝课堂教学来看,仍存在着许多问题与困难,包括学生持续学习的积极性、教材的针对性、学生实践活动不足等。教师可通过寓情于乐、趣味辅导、破格创新、寓情于教等途径,改善古筝教学现状,提高古筝教学效果。

浅谈幼师生古筝自主探究学习的有效指导策略

古筝是我国古老的弹弦乐器之一,其音质优美动人,具有扣人心弦之效,让人闻之心旷神怡。在现阶段,古筝教学在少儿教学中广泛流行,在幼师阶段其教学模式与自学方式直接关系到少儿学习古筝的成绩。本文根据现阶段幼师生古筝自学问题探究其有效的指导策略。

对提高古筝学习效率的思考

随着古筝学习人数的急剧增加,在古筝教学中也暴露出一些列需要解决的问题,比如说对于古筝学习起点比较低的学习者,如何提高古筝的学习效率,怎样激发古筝学习者的兴趣,以及如何因地制宜去选择合适的古筝教学方式。在此,本文对如何提高古筝的学习效率提出了一些建议。

古筝摇指技法训练

古筝是中国较古老的民族乐器,在两千多年发展中形成了具有自身特点、多种多样的技巧。在古筝学习过程中,摇指技法的训练必不可少。摇指是古筝在演奏时较常用的一种技法,是表现乐曲情感的非常重要的技法,摇指也是公认的练习难度较大的技巧之一。摇指具有多元化的特征,可以弹奏各种不同风格的古筝乐曲,通过弹奏不同的乐曲传达出不同的意境与情感,是弹奏者表达个人情感的重要途径之一。基于此,本文主要阐述了古筝各派系中的摇指技法的特点以及摇指技法的应用意义,随后提出了几点摇指的训练方法。

古筝专业教学现状的调查与分析——以豫南地区为例

我国乐器在悠久的发展过程中,占据着非常特殊地位的就是古筝。古筝在春秋战国时期就已经非常盛行了,发展至今已经有两千五百多年的历史。我国经济在快速的向前发展,人民的生活水平也在逐渐提高,人们对于古筝的喜爱也越来越强烈。在许多艺术实践活动中,古筝都扮演着重要角色,通过从学习的角度分析古筝的发展,可以有效地推动古筝更加持续的发展。

试论提升少儿古筝教育教学水平之对策

古筝是我国古老的弹拨乐器之一,流传至今已经有2000多年的历史,是我国典型的民族乐器之一。古筝作为一种家喻户晓的民族乐器,音域宽广,音色优美,幽雅古朴,演奏技巧丰富,表现力强,深受人们的喜爱。自上世纪90年代至今,各种古筝创作作品相继出现,古筝艺术更是得到了良好的发展。近年来,古筝普及之势锐不可挡,学习古筝的人数剧增,尤其在少儿这个人群中覆盖面甚广。在湖南省,少儿古筝学习者覆盖面达到各地市州以及县城甚至乡镇。古筝学习者每年剧增,学习的人数仅次于钢琴。随着学习者的增加,教育势必呈现各种形态。少儿古筝教学存在许多不尽人意之处,校外古筝教育尤其如此。

古筝专业教学现状的调查与分析——以某市区为例

古筝在我国悠久的民族器乐艺术中占有独特的地位。早在春秋战国时期,古筝就已盛行于陕西和甘肃一带,至今已有两千五百多年的历史。随着我国经济的发展,人民生活水平的提高,古筝的演奏和教学及其艺术实践活动越来越受到人们的喜爱和重视,本文从某市古筝专业学习调查出发,探讨古筝教学的有效措施及方法。

古筝艺术理论与实践教学的思考——评《古筝艺术理论与实践》

由何涛宏主编,中国人民大学出版社于2015年出版的《古筝艺术理论与实践》一书详细介绍了关于古筝学习的详细知识,其中包括古筝的背景,古筝乐曲以及基本的演奏技巧等。通过阅读该书,能够增强对古筝艺术的了解,提升演奏者以及听众对古筝艺术的鉴赏力,通过对该书中的内容进行学习,演奏者的自身艺术修养能够得到进一步提升,同时演奏者也能够更好地去掌握古筝演奏中的一些技巧与方法。同时,这本书中涵盖了很多经典的古筝乐曲,演奏者可以通过练习相应的乐曲来提升自己的演奏能力,并且还包含有很多诗词曲,对于中华传统文化的弘扬而言是非常有利的,能够让演奏者的自身审美能力得到进一步提升,也能够丰富自身的文化素养。

浅谈艺术高职院校古筝选修课的教学

当今社会,越来越多的高职院校开设有关古筝方面的选修课,这虽然是当前的流行趋势,但是也暴露出了一些问题。为了解决这些问题,本文提出了相应的解决办法。

浅析中职生初学古筝需注意的几个问题

随着人们对于传统文化的重视,很多青少年开始走上古典音乐的学习道路,其中中职生对于古筝的学习就是一个代表。但是由于古筝具有独特的演奏技法,而且需要长久的训练,才能在技法、艺术表达等方面取得理想的学习效果。因此,很多学生在学习过程中暴露出一些技巧以及技法等方面的问题。本文主要针对这些问题进行探讨,并提出一些合理的建议,以期进一步促进中职生古筝学习的进步。

关于幼儿古筝学习与教学问题的商榷

目前,越来越多的孩子学习古筝,在日常的练习与教学中,多出现了急功近利等问题,本文即通过分析幼儿在古筝学习中存在的问题,由此浅议幼儿的古筝教学,进而提出相关建议,对从事或有志于古筝幼儿教学的老师们提供较重要的理论和参考。

王中山编曲《月儿高》筝曲艺术研究

《月儿高》原本是一首大型琵琶文曲套曲,20世纪60年代初浙江筝派传人、上海音乐学院教师王巽之率弟子将其移植改编成古筝曲,1961年全国古筝教材会将《月儿高》列入全国古筝专业教材,并成为专业音乐院校古筝学习范本而广为流传。随着古筝演奏艺术蓬勃发展,筝曲《月儿高》在艺术实践中相继出现不同乐谱版本和众多的演奏版本。各种版本各具音乐特色,为古筝演奏者及爱好者提供了丰富的教材资源。

古筝学习中的重点问题

随着近几年大家对国乐的喜爱,学习古筝的人数也在逐渐增加,这便促使古筝文化飞速发展,所以大家对古筝演奏的要求也越来越高。本文结合笔者多年的教学经验,总结出几点古筝学习中常见的重点问题及其解决方法。

浅析少儿古筝教学中的问题与方法

在古筝浪潮席卷中国的今天,少年儿童亦掀起了一阵狂热的习筝波澜。然而在学习古筝的同时,孩子们也常会出现这样那样的问题。本文就笔者的教学实践经验对少年儿童在学习古筝中常遇到的问题进行分析、研究,并阐述问题的解决方法。