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题名英语学习类APP同质化现象与对策探析
被引量:2
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作者
熊文光
余苏丹
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机构
江西农业大学外国语学院
江西农业大学计算机与信息工程学院
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出处
《创新创业理论研究与实践》
2020年第5期143-145,165,共4页
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基金
江西省教育厅科技项目“基于移动智能终端的语言学习类app同质化困境与对策研究”支持(课题编号:GJJ170288)
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文摘
由于互联网和物联网的快速普及,大数据时代到来,广大英语学习者们为了摆脱以往低效枯燥的抄写背诵等学习方式,倾心于为英语学习而开发的APP,使得此类APP市场越来越大。目前,英语学习类APP处于快速的扩张时期,但大多数处于教育部门学习监管灰色地带,游离在监管之外。有不少英语学习类APP设计团队为了扩大市场的份额,极其忽视APP的内在质量,根本目的在于营销,英语学习类APP提供的专业英语知识服务同质化严重、服务内容大同小异,甚至出现互搬互仿现象严重,在营销中就会出现恶性竞争方式,却对学习者带来困扰。因此,该文针对APP同质化现象,对该省高校学生做了相关调查,随之进行分析与对策建议。
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关键词
学习同质化
英语学习类APP
学习现状及影响
互搬互仿
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Keywords
Learning homogenization
English learning APPs
Learning status and influence
Mutual imitation
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
G434
[文化科学—教育技术学]
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