提升班组学习和创新文化的几种方法

班组文化建设是企业文化建设的落脚点,企业间的竞争和发展对员工队伍综合素质提出了更高要求。只有不断营造学习和创新的氛围,不断丰富学习和创新的形式,不断拓展学习和创新的空间,才能提升班组学习和创新文化,才能增强员工的执行力和创造力,升华班组凝聚力,激发员工在工作中体现生命价值,达到实现企业共同愿景的目的。

浅论都市报专业评报的定位和创新

评报是研究、改进报纸最有效的手段;是采编人员业务学习、学术研究、讨论问题、自我教育的好课堂;是分析报纸存在的问题、肯定进步、找出差距最简便的方法;是开展大局意识、责任意识、质量意识教育,领导报纸不断前进的有效手段;更是坚持马克思主义新闻观,坚持政治家办报原则的具体体现。作为都市报的评报显然要与它的定位相结合,要注意舆论导向和格调,要检查每天新闻报道的内容和品质,要研究其他媒体特别是新媒体,要打磨本报的个性与风格。而专业评报则承担着更准确,更专业,更前卫,更开拓的责任。

知识经济与企业面临的挑战

本文在阐述知识经济的涵义和主要特征的基础上，提出面对知识经济浪潮的冲击，我国企业进行变革和如何求得发展的设想：企业必须形成和完善长期战略功能；形成内部学习和创新机制；调整活动过程和结构，通过依托高校，走产学研相结合的道路，构筑信息化、网络化的战略平台，推动企业在知识经济时代健康发展。

利用Smart Notebook创建互动高效的数学课堂

在互联网时代,Smart Notebook强大的作图、交互与存储的功能,使课堂教学更加便捷、更有生机、更易于互动,我们应充分利用Smart Notebook中的资源交流平台,提高学生搜索查阅资料的能力,让学生自主完成课程学习。

信息技术环境下计算机专业智慧课堂构建方法及案例研究

当前,部分中职学生存在严重的厌学现象,而教学方法落后则是其中的根本原因之一,甚至也是中职教育面临的最大问题之一。智慧教育大环境下,智慧课堂的构建是当前教育界工作者研究的热点领域,本文旨在通过探讨中职计算机专业智慧课堂的构建思路和方法,以促进信息化与教育的深度融合,实现中职计算机教学的深度变革和创新。

信息技术对小学语文教学之优化

在小学语文教学中运用新颖、先进的多媒体信息技术,可以在知识的抽象性和学生的思维的形象性之间架起一座桥梁,优化课堂结构,改革旧的教育教学方式方法,显著提高学习效率。信息技术对小学语文教学优化的主要表现:首先,运用信息技术激发学习兴趣,切实提高学习效率。其次,运用信息技术创设意境,引领学生走进文本。还有,运用信息技术培养自主学习能力和创新精神。