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新型职业农民的职业化学习图景叙事探究 被引量:19
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作者 欧阳忠明 杨亚玉 《现代远程教育研究》 CSSCI 2017年第4期59-69,共11页
新型职业农民职业化是一个持续、动态的发展过程。在该过程中,学习扮演重要的角色,能够帮助其开发职业专长。从新型职业农民在职业化进程中的学习图景看,他们在职业化各个阶段具有不同的学习目标。从职业初始期的"知识累积"... 新型职业农民职业化是一个持续、动态的发展过程。在该过程中,学习扮演重要的角色,能够帮助其开发职业专长。从新型职业农民在职业化进程中的学习图景看,他们在职业化各个阶段具有不同的学习目标。从职业初始期的"知识累积"到职业成长期的"知识顺应",再到职业发展期的"知识创造",新型职业农民的学习更多的是自我导向的结果,学习目标存在按阶梯式向上发展的变化过程,且每一个阶段的发展是建立在前一个阶段基础之上的,目的是匹配不同职业化阶段的任务需要。而学习目标的实现需要学习策略的有效支撑。在职业初始期,新型职业农民主要通过"跟师傅学习"、"实地考察"和"向专业书籍取经"等方式实现知识累积;在职业成长期,主要通过"专家指导"、"反思性学习"和"职业培训"等方式实现知识顺应;在职业发展期,主要通过"合作学习"的方式实现知识创造。伴随着职业化进程的深入,学习情境逐渐从单一向复杂态势转变,新型职业农民的学习策略经历了一个互动性逐步增强的发展态势,逐渐从"边缘参与"走向"全面参与"。 展开更多
关键词 新型职业农民 职业化 学习图景 叙事探究
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元宇宙中的学习:融合学习者身份、时空的未来学习图景 被引量:29
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作者 李小涛 《远程教育杂志》 CSSCI 北大核心 2022年第2期45-53,共9页
元宇宙是融合了人工智能、数字孪生、虚拟现实等一系列新兴技术应用并集成,融合成为元宇宙的核心与根本属性。学习的场景化需求变迁和元宇宙的技术赋能,共同决定了元宇宙中融合性学习的天然基因。这种融合性学习是指在元宇宙的学习场景... 元宇宙是融合了人工智能、数字孪生、虚拟现实等一系列新兴技术应用并集成,融合成为元宇宙的核心与根本属性。学习的场景化需求变迁和元宇宙的技术赋能,共同决定了元宇宙中融合性学习的天然基因。这种融合性学习是指在元宇宙的学习场景下,由学习者、学习者所处的时间、空间以及学习事件共同构成的虚实融合的学习活动,并在特定的技术赋能下形成特定的融合场景。虚实相间的学习者身份融合、非序列的时间无缝衔接融合和学习空间的无缝衔接融合,成为元宇宙融合性学习的三种基本融合形态。元宇宙融合性学习和当前基于互联网的学习有着本质区别。元宇宙的融合属性,破解了传统学习者具身融合的难题,促使学习者从“场景之外”走向“场景之内”,知识学习从“知识之外”走向“知识之内”。因而,元宇宙极大地激发了个体学习的兴趣。元宇宙融合性学习的学习者因素、知识内容等因素,也对学习场景的构建提出了诸多挑战。未来基于元宇宙的学习图景,将实现学习的全要素融合、人与场景的深度融合和技术赋能的所想即所得的全新学习方式。 展开更多
关键词 元宇宙 融合 融合性学习 场景 技术赋能 互联网 未来学习图景
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非正式学习图景的规划策略 被引量:5
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作者 Shirley Dugdale 李苏萍 《住区》 2015年第2期8-27,共20页
科技提供了前所未有的移动性与新的学习方式,这促使教育机构正在认识到非正式学习空间在丰富学习者体验中的重要性。当教学法转向以协同为导向和以课题为基础的学习模式时,更多的学习活动需要在传统教室以外的场所开展,学习者亲身参与... 科技提供了前所未有的移动性与新的学习方式,这促使教育机构正在认识到非正式学习空间在丰富学习者体验中的重要性。当教学法转向以协同为导向和以课题为基础的学习模式时,更多的学习活动需要在传统教室以外的场所开展,学习者亲身参与或虚拟互动。学习越来越多地涉及到制作、模拟浸入式体验或者处理复杂数据,因而新型设施将被开发,诸如能够激发同伴学习社区的创客空间。这些趋势证明校园规划需要"学习图景法"——其基于整合正式与非正式空间的规划原则,提供能够支持混合型活动的、富有活力的空间节点网络。混合式课程和分散式学习互动的增长,将会挑战校园规划师如何应对非正式学习空间的战略重要性,以及发展能更有效地分配和管理这些空间的系统。 展开更多
关键词 非正式空间 分布式学习 校园规划 学习图景 空间策略
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数字孪生与全息技术融合下的未来学习:新内涵、新图景与新场域 被引量:43
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作者 张艳丽 袁磊 +2 位作者 王以宁 张海 谭姣连 《远程教育杂志》 CSSCI 北大核心 2020年第5期35-43,共9页
数字孪生和全息技术正逐渐渗透到人类工作、生活与学习场景中,但如何将二者融合并在教育场域发挥价值的研究,相对较少。数字孪生与全息技术的关联性与差异性,使二者在教育场景中具有广阔的应用空间,影响着未来学习的内涵、图景以及场域... 数字孪生和全息技术正逐渐渗透到人类工作、生活与学习场景中,但如何将二者融合并在教育场域发挥价值的研究,相对较少。数字孪生与全息技术的关联性与差异性,使二者在教育场景中具有广阔的应用空间,影响着未来学习的内涵、图景以及场域。数字孪生和全息技术融合下的未来学习,其内涵主要体现在学习场所形态、学习内容呈现方式、师生交互形式、学习评价方式的演变等方面;未来学习图景具有八大特征,包括数字映像、动态呈现、全程交互、虚实共生、量身定制、全域感知、移动计算和具身体验。此外,随着社会形态的转型、教育时代的升级,学习目标、学习形式、学习内容、学习空间、组织形式、信息载体等学习表征形态也随之演进,进而推动着未来学习的六维场域构建:三维并存的未来教师、学生"真"学习的发生、尽显细节的学习资源、全感官参与的学习环境、全面多维的学习评价等。为此,通过深度剖析二者融合下的未来学习的基本形态与应用场域,有助于为今后教育研究者开展数字孪生、全息技术的相关研究与实践,提供一些参考。 展开更多
关键词 数字孪生 全息技术 未来学习 学习图景 学习场域 虚实融合
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作为表演舞台的学习空间——中小学建构式学习空间设计研究 被引量:1
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作者 仝瑞祎 彭雷 《城市建筑》 2018年第5期51-54,共4页
几百年来,基于工厂模式的教学方式产生了许多与之相应的秧苗式学习空间。如今的教学方式正经历着强烈的变革,由学生自己建构知识的建构式学习空间正在不断涌现,参与是建构式学习中的关键所在。美国马赫勒姆建筑事务所通过15年间设计建造... 几百年来,基于工厂模式的教学方式产生了许多与之相应的秧苗式学习空间。如今的教学方式正经历着强烈的变革,由学生自己建构知识的建构式学习空间正在不断涌现,参与是建构式学习中的关键所在。美国马赫勒姆建筑事务所通过15年间设计建造的8所学校来探讨学习空间如何成为学生自己建构知识的表演舞台。本文主要通过案例介绍事务所设计者对建构式学习空间的探索,包括体验式学习空间、合作式学习空间、可持续式学习空间,旨在为我国建构式学习空间的设计提供方向和借鉴依据。 展开更多
关键词 表演舞台 学习方式 建构式学习空间 学习走廊 学习图景
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基于文化体验理论的美术教学实践研究
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作者 常诗 《中小学教材教学》 2024年第1期48-52,共5页
《义务教育艺术课程标准(2022年版)》具体规划了“文化理解”核心素养的教育蓝图。帕特里克·莫兰提出的“文化体验”学习四个阶段理论对美术学科践行中华优秀传统文化教育具有启发意义。在设计和实施融入美术学科的中华优秀传统文... 《义务教育艺术课程标准(2022年版)》具体规划了“文化理解”核心素养的教育蓝图。帕特里克·莫兰提出的“文化体验”学习四个阶段理论对美术学科践行中华优秀传统文化教育具有启发意义。在设计和实施融入美术学科的中华优秀传统文化教学时,应注意文化学习目标的学段要求、文化学习场馆资源的开发与共享、文化教学与学科教学的内容统整以及学习单的优化设计与运用。 展开更多
关键词 文化学习图景 文化体验学习 初中美术 教学实践
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Recognition of Similar Weather Scenarios in Terminal Area Based on Contrastive Learning 被引量:2
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作者 CHEN Haiyan LIU Zhenya +1 位作者 ZHOU Yi YUAN Ligang 《Transactions of Nanjing University of Aeronautics and Astronautics》 EI CSCD 2022年第4期425-433,共9页
In order to improve the recognition accuracy of similar weather scenarios(SWSs)in terminal area,a recognition model for SWS based on contrastive learning(SWS-CL)is proposed.Firstly,a data augmentation method is design... In order to improve the recognition accuracy of similar weather scenarios(SWSs)in terminal area,a recognition model for SWS based on contrastive learning(SWS-CL)is proposed.Firstly,a data augmentation method is designed to improve the number and quality of weather scenarios samples according to the characteristics of convective weather images.Secondly,in the pre-trained recognition model of SWS-CL,a loss function is formulated to minimize the distance between the anchor and positive samples,and maximize the distance between the anchor and the negative samples in the latent space.Finally,the pre-trained SWS-CL model is fine-tuned with labeled samples to improve the recognition accuracy of SWS.The comparative experiments on the weather images of Guangzhou terminal area show that the proposed data augmentation method can effectively improve the quality of weather image dataset,and the proposed SWS-CL model can achieve satisfactory recognition accuracy.It is also verified that the fine-tuned SWS-CL model has obvious advantages in datasets with sparse labels. 展开更多
关键词 air traffic control terminal area similar weather scenarios(SWSs) image recognition contrastive learning
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