职业教育服务学习型企业创建的实践探索

成宁技师学院紧紧围绕当前困扰职业教育发展和学型企业创建的突出问题与主要矛盾，在转变职业教育服务企业创建学型组织的方式上大胆创新，取得了学校、企业、受教育对象三方都满意的职业教育服务学习型企业创建的可喜成绩。

电力企业创建“学习型”组织的实践与思考

伴随着知识经济时代的到来,企业组织新形态纷纷涌现,其中“学习型组织”最为引人注目,被誉为“未来成功企业的模式”。以学习型组织理论、理念为指导,在对咸宁供电公司创建学习型企业工作认真分析、调查的基础上,对该公司推出的“4+N”创建模式和创建学习型企业活动中的具体措施、做法进行了深入研究,对当前国有大型企业创建学习型企业的具体实践作了有意义的探索。

关于创建学习型企业的思考

随着知识经济时代的到来．企业之间的竞争越来越表现为企业整体实力的竞争。而企业整体实力的重要表现形式就是员工的素质。而员工素质的高低．在很大程度上取决于其学习能力。从这一意义上说，在新的时代背景下，企业竞争的实质是学习能力的竞争，其优势也是来自比竞争对手显得更快速、更高效的学习能力.

创建学习型企业 推进首钢搬迁调整

2005年2月，国务院批复了《首钢实施搬迁、结构调整和环境治理的方案》。首钢搬迁是一个复杂的没有先例的系统工程，要求转变人的思想观念、产品结构和发展方式，实质是对人的素质和学习能力的考验。面对挑战，首钢党委认识到，必须创建学习型企业。搬迁调整方案批复后仅一个月，

创建学习型企业 振兴东北老工业基地

创建学习型企业是振兴东北老工业基地的需要,是市场竞争的需要。创建学习型企业,推进企业的快速发展,要树立正确的学习理念,充分发挥领导的表率作用,建立健全学习制度,创新学习内容。

组织“动态达标”培训创建学习型企业

中原油田采油五厂以“创建学习型企业、争做知识型员工”为主线，在全厂范围内开展员工岗位动态达标培训，开创出企业员工培训的一种新模式。

县级供电企业创建学习型组织的有益探索——对内乡县电业局创建学习型企业的调查

近两年来,内乡县电业局以创建学习型企业活动为契机,学理论、变观念、抓修炼、促变革,有效地推动了企业文化建设,促进了企业的发展与进步.去年供电量突破2亿KWM大关,行风评议位次大幅度前移,目标管理位居全县前列,保持了南阳市"思想政治工作先进集体"称号、县"红旗党组织"荣誉称号.2003年11月21日,内乡县创建学习型机关现场经验交流会在该局召开,会议推广了他们创建学习型企业的成功探索.

对创建学习型企业有关问题的认识

知识经济时代,企业参与市场竞争主要体现的是人才的竞争,而人才的竞争最终归结为学习力和创造力的竞争.时代的发展和社会的进步对企业员工的综合素质提出了越来越高的要求,企业要提高核心竞争力,应对来自各方的考验和挑战,就必须大兴学习之风,创建学习型组织.

问渠哪得清如许 为有源头活水来——南京证券创建学习型企业的理论与实践

目前在全球500强企业中,有50%以上企业是学习型企业;全球排名前10位的企业,100%是学习型企业。我国的联想、海尔、宝钢、东风等众多知名企业也在实践中建立了学习型组织。可以说,积极创建学习型企业,使企业组织具备不断改进的能力．

创建学习型企业

长期以来，企业生生死死，兴衰更迭，层出不穷。据统计，美国平均有62％的公司存活不到5年，我国企业平均寿命只有3．5岁，1970年名列《财富》500强的大公司中，有三分之一到1983年已经销声匿迹。面对企业寿命如此短暂，学者们一直在探求一个事关重要的问题：为什么有的企业能够长盛不衰，而有的企业却是过眼烟云？决定企业生存和发展的最本质的因素究竟是什么？“问渠哪得清如许？唯有源头活水来。”

创建学习型企业 提高骨干企业的核心竞争力

安徽江淮汽车集团是我省15家重点企业集团之一，肩负看振兴我省汽车工业的历史重任。在“十五”期间及以后的发展过程中，要按政府工作报告提出的要求，积极推进集团内企业的改革和发展，积极制定并落实企业发展的各项策略措施，争取为我省经济发展作出更大的贡献。自九十年代起，江汽集团就在探索用高新技术改造传统产业的路子。10年前，江汽的产品和技术一直是跟在国内一些汽车厂家的后面走。到了1990年，随着市场的变化、经济的发展，竞争越来越激烈，江汽几乎无能力参与竞争，于是我们及时调整了发展战略。

基层工会如何在创建学习型企业中有所作为

基层工会组织要在对员工实施素质能力关怀上彰显作为、发挥作用,必须从企业长远发展、员工队伍素质现状及基层工会职能三方面正确认清形势,明确使命。要在载体上增强吸引力,内容上把握需求点,定位上体现全员性。要以人为本,强化全员综合素质;结合实际,构筑多样学习平台;多措并举,营造良好育人环境。

创建学习型企业的思考与对策

创建学习型企业是现代管理理论最新的成果之一，也是现代社会又一进步的表现。其主要特点是：学习是日常工作生活的一部分，学习是工作化的学习和学习化的工作；学习的目的是将学习转化成创新力，提高企业的核心竞争力；学习形式强调的是团队学习。就国有大型企业而言，创建学习型企业是当前国企改革的重点所在。

创建学习型企业——职工教育培训新使命

现代企业的进步不仅仅依赖于科技的进步、产品的更新或外部环境的优化,而更依赖于生产者素质的提高。随着高新技术不断的被发掘和采用,要求生产者的知识不断充实扣更新、劳动技能不断提高和优化,这就需要生产者能够不断的获取新知识的学习和培训的机会。由此,创建学习型企业,这一宏大的课题摆在管理者的面前,职工教育培训将被赋予更深层次的使命。

推进学习型企业创建的探索和实践

大庆油田工程建设有限公司(以下简称工程建设公司)顺应发展趋势,按照《新时期产业工人队伍建设改革方案》实施要求,始终坚持人才资源是企业第一资源的战略思想,全面创建学习型企业,想方设法把学习引入工作,千方百计用学习促进工作,以学习力提升企业竞争力,为当好标杆旗帜、建设百年油田,实现新时代大庆油田振兴新发展作出新的贡献。

学习型组织与创建学习型企业

企业生存环境的变化越来越快．企业的经营与发展面临着越来越多的不确定性．企业组织如何才能更好地适应环境的变化．保持可持续发展，学习型组织满足了企业的这一需求。建立学习型组织是管理界和企业界共同认识和关注的热点。

浅谈油田企业如何开展创建学习型企业活动

创建学习型企业活动必须要以知识的积累和整体素质的提高为出发点和归宿。因此,针对油田企业地处环境差和队伍高度分散等特点,在开展创建学习型企业、做学习型职工的活动中,应紧贴实际,拓宽开展学习型企业活动领域;要务求实效,构筑开展学习型企业活动新途径。

关于对创建学习型企业的经验和问题探讨

随着现代企业制度的发展建立和完善，国企改革进入攻坚阶段，给企业的领导者、改革工作具体的实施者提出了新的问题和要求。同时，也给企业管理者提供了开拓创新的环境和机遇。为了适应环境的变化．企业只有坚持不懈地深入贯彻落实科学发展观，