初中信息技术智慧课堂学习型模式的构建研究

伴随教育信息化的发展，智慧教育已然成为教育信息化的主旋律，推动着新一轮的课堂改革。智慧课堂环境下如何构建新型的学习模式成为教育者关注的热点、本文通过对智慧课堂的技术特征及课堂实践的研究分析，构建了初中信息技术智慧课堂学习型模式，借以推动信息技术课程的发展。

高职类酒店管理专业“6+2”学习型实习模式研究——以上海花园饭店为例

传统实习模式在发挥了积极作用的同时,各种问题和弊端也逐渐显现。学习型实习模式相对于传统实习模式而言,强调实习生"员工"和"学生"的双重身份,上海花园饭店的"6+2"学习型模式具有典型意义。实践表明,实习生对上海花园饭店的满意度比较高,实习结束后实习生在日语水平、职业角色转换以及实习受挫能力等方面的实习成效比较突出。

高校机关建设6W模式学习型组织的思考和实践

6W模式学习型组织的理论基础包括思想政治教育接受学、心理学、传播学、接受美学等有关理论。该模式具有丰富的内涵，建设该模式学习型组织须重点解决的11个问题。本文从实践角度介绍了高校机关建设6W模式学习型组织的经验。

建构学习型思想政治教育模式

学习型思想政治教育模式以学习为切入点,以人为基点,以共同目标生成为突破点,区别于经验型模式对受教育者目标的预设,而使其目标自主生成,使受教育者自觉自愿接受教育而达到教育目的。学习型模式的建构在实施策略上遵循真正学习、以人为本、系统思考、创造超越等原则,紧紧围绕生成共同目标来进行,其中,教育理念的转变是目标生成的前提;教育者的新角色是目标初步生成的关键;教育内容的渗入是目标生成的重要依托;教育方法与艺术的运用是目标生成的催化。

合作学习型教学模式对大学生网球第二课堂学习兴趣的能力培养

运用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,对合作学习型教学模式在网球第二课堂课程教学中的应用进行研究,结果表明:合作学习型教学模式比传统接授式教学模式有更大的优势,对培养学生自主学习兴趣有积极影响。

大数据平台下思想政治理论课教学模式探究--学习型组织教学

传统思想政治理论课教学存在着教学理念落后、教学方法陈旧、教学路径单一等问题,导致思想政治理论课教与学相互脱节,严重影响了教学效果。随着互联网的广泛应用和大数据时代的来临,教育数据将广泛地进入高校的学生信息系统和学习管理系统。大数据平台下思想政治理论课理应打破单一的传统课堂教学模式,实现信息化教学与课堂面授教学相结合的模式转变,依托大数据、云计算等科学、客观的数据支撑构建思想政治理论课学习型组织,丰富和发展思想政治理论课教学理论和方法体系,增强思想政治理论课教学的实效性。

构建“学习型”健美操教学模式的实验研究

本研究以中国石油大学上健美操课的学生为对象,运用问卷调查、实验、文献综述等方法就健美操课程如何满足学生的个性需求,调动学生自主学习的积极性,培养其创新能力以及如何相应设置课程内容、授课方式、上课时间等问题,进行了研究。构建"学习型健美操教学模式",为体育教学改革提供了依据。

高校思想政治理论课学习型学习模式研究

如何提高高校思想政治理论课学习效率，一直是思想政治理论课教师关注的问题。将学习型组织理论应用在学生思想政治理论课学习中，构建思想政治理论课学习型学习模式，对提高学生学习思想政治理论课兴趣，培养学生的思辨能力和探究精神都有着积极的意义。

高校自主学习型教学模式改革探索

教学模式是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。传统教学模式存在学生学习投入度低，自主性不高等问题，影响了教学效果。对此，应积极推动高校自主学习型教学模式改革探索，打造自主学习型教学课堂，建构学生自主学习网络平台，健全学生学习考核评价机制等，以有效提高教学质量。

职高数学学习型课堂模式中学生自主能力培养研究

新课标课程改革要求我们的教育教学工作改变传统被动学习的课堂模式,以三维目标为准绳,注重学生自主性和主动性的开发.将课堂真正的还给学生,尊重学生的主体地位,发挥教师的主导作用,在新的教育教学理念下,为学生打造一个良好的学习环境.而我们的职高数学教学亦是如此,必须紧跟国家新课标的要求,对自身的教育教学工作进行调整.那么怎样才能在我们的职高数学学习型课堂模式中培养学生的自主学习能力,在笔者看来,设置悬念的启发式教学,分组教学法,这些都是有利于构建学生学习的自主课堂.

学习型组织的模式选择

未来最成功的组织,是有能力比你的竞争对手学习更快的组织,即那些基于学习型的组织。学习型组织具有适应性学习型组织模式、动态性学习型组织模式、发展性学习型组织模式、创造性学习型组织模式等四种模式。不同的模式,有其形成的不同定位条件和竞争优势特征。

煤炭企业学习型组织管理模式的构建研究

彼得·圣吉在其著作《第五项修炼》中提出,企业必须要建立"学习型组织",即企业组织成员应不断学习,始终保持企业竞争力。人才资源是推动煤炭企业发展的第一资源,面对越来越激烈的市场竞争,煤炭企业必须要加强企业人才队伍建设。本文在阐述煤炭企业构建学习型组织管理模式必要性的同时,进一步分析构建该模式时面临的障碍因素,并提出构建学习型组织管理模式的具体措施。

科学发展观指导下学习型高校学生党支部构建研究

西方的学习型组织理论，对现代组织的管理和发展提出了较为有效的办法和思路，但该理论在一定程度上表现出一定的局限性。我们必须在科学发展观的指导下，借鉴西方学习型组织的模式，充实其内容，形成支部共同愿景。通过引导学生党员认真学习、改善心智模式，培养他们的创新思维和创新能力，提高他们的整体素质与协作能力，以高绩效的管理建设学习型党支部。

试论学习型工程造价咨询组织的构建

通过论述创建学习型工程造价咨询组织的必要性和重要性,浅析了构建学习型组织管理模式所必须解决的几个关键性问题,并对学习型工程造价咨询组织的组成及构建的可行性做了理论上的分析,以发挥工程造价咨询业的重要作用。

学习型小学语文课堂的构建探索

随着新课程改革的推进,语文教育教学模式不断发生着变化,以学习型组织理论为基础的学习型课堂便应运而生。学习型课堂的模式是课堂上依靠学生的主动探究能力、提出问题的能力、合作学习的习惯等,课下依靠和老师的沟通交流进行学习活动的学习模式。

创建学习型企业 提高市场竞争力

进入21世纪,市场环境变化加快,竞争越来越激烈,企业和个人都必须不断自我调整,以适应快速变化的环境。彼得·圣吉在他的《第五项修炼：学习型组织的艺术与实务》一书中讲到,美国排名前25家企业中的80%按照学习型组织模式改造自己，

学习型组织的思想政治工作创新

一引言 学习型组织的说法源自于美国，是一位教授在一本书中所倡导的五修炼：自我超越、心智模式、共同愿景、团队学习、系统思考，和三创新：组织结构、组织文化、管理模式。简言之就是，学习型组织是以在组织内部构建合理完善的自学机制为核心，以团结、和谐和协调为基础，以学习、创新、思考为精神的一种思想政治工作创新理论。随着社会经济的发展，学习型组织已经被西方管理界作为一种全新的管理理论和管理方向实践于管理中，并获得了不错的效果。就全世界来说，在世界的百强企业中，已经有接近半数的企业进行了学习型组织的思想政治工作模式的应用，美国排名靠前的大部分企业也都按照学习型组织模式改造自己。近年来，随着知识经济的发展，我国相关研究者也以学习型组织为出发点，研究了适用于我国国情的学习型组织。我国的学习型组织是由以下六大要素构成的：采用学习组织化形式促进创新发展，营造共享和互动学习的组织气氛，通过工作学习体现生命的价值，倡导终身学习机制和理论，具有与日俱增的达到共同愿景的学习能力，学习系统要具有多元性和开放性。

传统企业管理和学习型企业管理的特点

学习型企业管理是一种新型的企业管理模式,相较于传统的企业管理模式,学习型企业管理模式体现出了一定的优越性。长久以来,我国的企业管理模式一直沿用的是传统管理模式,这种模式长期使用,逐渐显露出了其弊端,这些弊端在一定程度上限制了企业的未来发展。本文就传统企业管理和学习型企业管理这两种不同模式的特点进行了探讨。