论学习型经济中职业教育的创新

企业的生产组织形式经历了从单件生产到福特制生产，再到后福特制生产即学习型经济生产的演进历程。学习型经济的生产组织形式对职业教育提出了许多挑战，在学习型经济中，职业教育应从“适应／顺应”到“形成／养成”，整合“普教”与“职教”，在课程上突显“专业性”与“模块化”，融通“职前教育”与“职业继续教育”。

创建农村学习型经济组织研究

本文通提出创建农村学习型经济组织的命题,并运用学习型组织理论,结合我国农村经济组织现状,对创建农村学习型组织必要性和意义进行了初步探讨,提出了今后研究方向。

学习型经济的呼唤与对策

知识经济也是一种学习型经济 ,这种经济的学习型特征很明显地表现为学习、知识与经济的一体化趋势。迎接学习型经济时代的到来 ,当务之急是要加强学习型企业的培育、建设与管理 ;加强企业社会化智力服务体系建设 ;推进素质教育 ;把领导干部讲学习摆到战略地位。

对农村学习型组织建设的思考——以学习型农村专业合作经济组织为例

当前在建设学习型社会的大背景下,我国农村学习型组织发展速度迅速,数量众多,同时也暴露出这样那样的问题。学习型农村专业合作经济组织是我国农村最受欢迎、最具发展前景的一种农村学习型组织类型,具有"协会领头,自愿加入"、"技术支撑,服务为本"、"团队学习,共同提高"等特征。学习型农村专业合作经济组织的发展壮大,需要政府引导和政策推动,同时远程教育机构以其得天独厚的优势,大有可为。

建设学习型社会相关理论的比较与综合

学习型社会是我国全面建设小康社会与和谐社会的重要内容。本文通过对学习型社会、学习型组织、学习型经济、学习型区域与学习型城市等相关理论的比较研究,剖析了学习型社会的内涵、结构与创建路径,并在此基础上分析了当前国内学习型社会建设存在的若干问题,总结了学习型社会建设的基本特征与要求。

加快新经济发展的核心能力构建研究

发展新经济、不断扩大新经济的规模、推动新经济对传统经济的改造是全球和中国进行新旧动能转换的根本要求,也是中国化解产业转型升级过程中来自全球产业分工格局变化所产生的结构性压力的根本出路。但中国的新经济发展在全球并不处于领先地位,其新经济指数仅为美国的1/2,新经济发展水平大大低于美国。将构成新经济指数的6大类指标进行比较可以发现,中国在创新能力上的劣势极其明显,不仅与美国差距巨大,而且与日本、德国、韩国等亦差距甚远,在评估的22国中位居第17位。笔者认为,新经济与传统经济的根本区别在于,它是一种终身学习型经济。学习能力的不断提升,构成推动新经济发展的核心能力,在竞争中具有压倒性作用。为此,中国在加快新经济的发展中需遵循这一规律,制定出能够促进学习和学习溢出效应的经济策略及经济结构政策。

演化经济学主要研究领域的理论分析

演化经济学认为经济增长的关键是经济转变,经济转变是一个演化过程。而新技术、新经济活动的创生是经济演化的开始,经过演化过程,具有较高盈利能力的技术将胜出,成为经济增长的主导技术。演化经济学对制度的分析主要集中在习惯和惯例上,认为习惯和惯例是嵌入于特定的社会制度中,并由社会制度所强化。学习型经济的理论解释了人类的选择过程是一个适应性的搜索过程,这一过程改变了知识的状态,进而推动了新思想和新技术的创生。而创新经济学阐释了创新的过程、性质,以及创新对于社会经济制度和技术的影响。演化经济学不仅发展了经济学理论,而且对于社会经济制度的变迁,各种现实问题的解决都具有重大的意义。

我国农村新型经济组织发展方向研究

通过对我国农村经济组织发展的回顾,运用学习型组织理论,结合我国农村经济组织现状,提出了我国农村新型经济组织的发展方向是建立学习型经济组织,并探讨了创建农村学习型组织的必要性和意义,最后提出了今后研究的方向。

学习战略台阶:迈向全球化的要径

在人类迈入21世纪之际,我国企业面临经济全球化、学习型经济革命以及加入WTO后的巨大压力,迈向全球化已是刻不容缓。只有采取主动进取的学习战略,通过比竞争对手更快更有效的学习,才能发挥后发优势,提升核心能力,赶上发达国家的先进企业。因此,跨上学习战略台阶是我国企业加快成长速度、实现全球化经营和发展的战略要径。文章从学习型联盟、学习型营销、学习型企业家、学习型文化和学习型组织出发,研究我国企业攀升学习战略台阶、构筑全球竞争优势的程序与策略。

校办企业在知识经济发展中的作用

当今世界经济在动荡中发展，正处于工业经济向知识经济转型的新时代。知识经济呈现出全新的结构ｋｋ改变了旧经济中生产、分配、销售以物质为主要内容，以资本、自然资源及劳动力为生产要素的模式，使知识成为生产、分配销售的主要内容，知识和拥有知识的劳动者是最重要的...

智慧经济是我国经济发展的新趋势

程扬撰文指出，所谓智慧经济，从学理上来说，是指集科技、信息、知识、环境、文化、伦理、道德于一体的战略性经济、创新型经济。它更加追求经济发展对环境保护、人类福祉的深切关怀和人类自由发展的核心目标。在发展智慧型经济时，需要把握好以下四个要素：创新型经济、学习型经济、知识型经济和超越型经济。

安徽在知识经济中如何定位?

知识经济的悄然兴起是一场无声的革命，它对人类经济社会活动的各个领域，对现有的生产方式、生活方式、思维方式等将产生重大影响，知识经济对于我们既是挑战，更是机遇。

试论农民知识化与知识获取环境建设

农民知识化是知识经济时代我国农业知识经济的形成和发展必须解决的问题之一,它直接关系到我国农业产业化的深化和工业化进程以及农村城镇化质量。农民知识化是长期的、艰巨的、涉及多方面因素的重大的全社会性战略工程。而当前努力解决农村网络普及率过低问题,完善农民知识培训社会组织体系,强化农民社区文化阅读资源建设与服务以及农村经济合作组织的学习型化等,有助于改善农民知识获取环境,促进农民知识化。

现代企业人力资源管理战略的作用探讨

从知识经济的概念切入,分析了知识经济时代对人力资源管理的要求,指出了我国企业人力资源管理存在的问题,指出在知识经济时代人力资源的管理应何去何从。

国外资源型经济可持续发展的做法及启示

美国、北欧国家和澳大利亚资源型经济可持续发展的做法表明:资源丰富的国家或地区经济能否持续稳定地增长,关键在于政府的政策和制度是否鼓励投资、资源开采以及以发挥"资源潜力"最大化为目的;资源型产业的发展必须坚持以市场为导向,充分调动市场不同利益主体的能动性,政府应尽量避免直接干预经济;资源型城市应在以资源型产业为主导的同时,启动以创新为驱动力的"学习型资源型经济"发展模式;资源型城市要以资源型产业为基础不断延伸产业链,扩展生产空间和领域,使资源型产业逐步升级为高端产业;资源型城市应重视基础设施的建设。

智慧经济是我国经济发展的新趋势

所谓智慧经济，从学理上来说，是指集科技、信息、知识、环境、文化、伦理、道德于一体的战略性经济、创新型经济。它更加追求经济发展对环境保护、人类福祉的深切关怀和人类自由发展的核心目标。在发展智慧型经济时，需要把握好以下四个要素：创新型经济、学习型经济、知识型经济和超越型经济。

智慧经济是我国经济发展的新趋势

程扬在《岭南学刊》2010年第3期撰文指出，所谓智慧经济，从学理上来说，是指集科技、信息、知识、环境、文化、伦理、道德于一体的战略性经济、创新型经济。它更加追求经济发展对环境保护、人类福祉的深切关怀和人类自由发展的核心目标。在发展智慧型经济时，需要把握好以下四个要素：创新型经济、学习型经济、知识型经济和超越型经济。

“博士企业”的启示

《经济日报》载：广西北海银河电子股份公司成立仅四年，最近研制并试产成功的１２０亿级片式电阻器，项目尚未正式投产，其全年的产品就已被国内外客户定购一空。年仅３０出头的该公司总经理说，公司成功的“秘诀”就是企业全部由学者、专家和博士领衔主演，管理人员素质...