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构建小学数学“自主·互助”学习型课堂教学策略的思考 被引量：1
1
作者 李朝阳 胡加福 《教师》 2015年第18期82-82,共1页
在有效、高效课堂喊得震天响的今天,＂自主·互助＂学习成了最时髦的话题,交流合作也成了课堂上常见的学习方式。如何真正落实小学数学＂自主·互助＂学习型课堂？本文谈了笔者在教学中的感悟和体会。
关键词 学习型课堂教学 “自主·互助” 教学策略
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