创新学习型辅导员队伍建设的实践载体

高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,开展学习型辅导员队伍建设的积极探索,是实现辅导员队伍专业化、职业化发展目标的根本保障。结合笔者所在辽宁大学学习型辅导员队伍建设的创新实践,可以看出学习型辅导员队伍建设的现实意义,并且应着力创新学习型辅导员队伍建设的实践载体——对辅导员队伍实行学分制管理。

建设学习型辅导员队伍,提高思想政治教育工作科学化水平

当前,高校思想政治教育工作面临着诸多挑战,而建设一支学习型的辅导员队伍,对提高大学生思想政治工作科学化水平具有重要的意义。建设学习型辅导员队伍应该从明确辅导员工作定位,注重辅导员的个人学习和团体学习,完善辅导员队伍的培养管理机制等方面入手。

高职院校学习型辅导员队伍建设的思考

在阐述学习型辅导员队伍的内涵及其特点的基础上,对高职院校学习型辅导员队伍建设存在的问题进行了分析,提出了高职院校学习型辅导员队伍建设的途径。

高校学习型辅导员队伍建设探索

高校辅导员队伍建设一直是研究的热点问题,文章从学习型辅导员队伍的角度出发,以辅导员队伍职业化、专业化、专家化建设为目标,从思想政治素质建设、道德素质建设及综合业务素质建设三方面提出了高校学习型辅导员队伍建设的途径。

民办高校学习型辅导员队伍建设的实践与探索——以华南师范大学增城学院为例

基于对广东省民办高校辅导员队伍的研究,在界定学习型辅导员队伍有关内涵的基础上,分析和论述了民办高校学习型辅导员队伍建设的必要性,并结合民办高校现有的实践经验进一步探索了民办高校学习型辅导员队伍建设的途径。

与时俱进 构建学习型高校辅导员队伍

面对新形势下大学生思想政治教育中不断涌现的新问题,只有建设一支学习型高校辅导员队伍,才能与时俱进确保大学生思想政治教育顺利开展。