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数学课与其他学科整合之我见
1
作者
郁亚新
《江西教育(管理版)(A)》
2013年第3期100-101,共2页
数学是再枯燥不过的一门课程,与其他学科几乎没有相通之处,尽管它是学好理化学科的基础,但仍然很难引发广大学生的学习兴趣.现在经过作者整合各学科教育资源,居然能与音乐、体育、绘画、语文、英语、德育等学科“联姻”,产生一种激趣学...
数学是再枯燥不过的一门课程,与其他学科几乎没有相通之处,尽管它是学好理化学科的基础,但仍然很难引发广大学生的学习兴趣.现在经过作者整合各学科教育资源,居然能与音乐、体育、绘画、语文、英语、德育等学科“联姻”,产生一种激趣学习奇效.欲知详情,细看本文.
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关键词
数学课程
其他学科
整合激趣
学习奇效
原文传递
题名
数学课与其他学科整合之我见
1
作者
郁亚新
机构
江苏省南通市虹桥小学
出处
《江西教育(管理版)(A)》
2013年第3期100-101,共2页
文摘
数学是再枯燥不过的一门课程,与其他学科几乎没有相通之处,尽管它是学好理化学科的基础,但仍然很难引发广大学生的学习兴趣.现在经过作者整合各学科教育资源,居然能与音乐、体育、绘画、语文、英语、德育等学科“联姻”,产生一种激趣学习奇效.欲知详情,细看本文.
关键词
数学课程
其他学科
整合激趣
学习奇效
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
数学课与其他学科整合之我见
郁亚新
《江西教育(管理版)(A)》
2013
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