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博物馆学习项目评价体系构建研究--基于博物馆学习实验室的探索 被引量:5
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作者 王楠 郭朝晖 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2017年第11期96-101,共6页
随着博物馆学习对于素质教育的作用日益显现,当前我国博物馆学习项目正在经历新一轮建设热潮。然而,本研究前期调研发现,针对以学习实验室为代表的博物馆学习项目迫切需要科学的评价体系以指导其建设。文章以构建博物馆学习项目评价体... 随着博物馆学习对于素质教育的作用日益显现,当前我国博物馆学习项目正在经历新一轮建设热潮。然而,本研究前期调研发现,针对以学习实验室为代表的博物馆学习项目迫切需要科学的评价体系以指导其建设。文章以构建博物馆学习项目评价体系为目的,通过文献分析、专家访谈以及德尔菲法,在对博物馆学习项目评价现状综述基础上,确定了博物馆学习项目评价体系的4个一级指标、15个二级指标、45个三级指标,对各级指标进行描述,计算了各个指标要素的权重,并对权重合理性进行了分析。本研究对于指导我国博物馆学习项目实践过程中的设计开发,逐步构建博物馆学习项目相应理论都有着重要意义。 展开更多
关键词 博物馆学习 学习项目 评价体系 学习实验室
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基于现代远程网络的协作学习实验室的创建及维护
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作者 岳里 张凌波 《当代教育理论与实践》 2015年第5期100-103,共4页
针对大学英语教学课时锐减、课堂教学不足、学科差异较大等问题,通过引入近10年国外"合作学习"与"协作学习"的教学改革与创新的4个典型成功实例,创建了基于现代远程网络协作学习的自主学习平台(实验室),在有效促进... 针对大学英语教学课时锐减、课堂教学不足、学科差异较大等问题,通过引入近10年国外"合作学习"与"协作学习"的教学改革与创新的4个典型成功实例,创建了基于现代远程网络协作学习的自主学习平台(实验室),在有效促进高校英语教学改革的同时,拓宽了大学英语学习的时间和空间,使其成为大学英语课堂教学的有利延伸。 展开更多
关键词 大学英语课堂教学 合作学习 协作学习 协作学习实验室
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基于云计算的五项修炼智能学习实验室的构建探析
3
作者 温俊芹 《科技信息》 2013年第7期22-22,26,共2页
"学习实验室"是一套系统化的方法,来帮助学习并练习学习型组织的核心方法和工具。本文主要是基于笔者在多年指导学生参加竞赛和企业项目培训的经验基础上,深入体会和应用五项修炼的指导思想,构建基于云计算的适合高职学生的... "学习实验室"是一套系统化的方法,来帮助学习并练习学习型组织的核心方法和工具。本文主要是基于笔者在多年指导学生参加竞赛和企业项目培训的经验基础上,深入体会和应用五项修炼的指导思想,构建基于云计算的适合高职学生的智能学习实验室。在学习实验室的领域里,将五项新技术正逐渐汇聚起来,使学习型组织演变成一项创新,在竞赛中起到越来越强大的作用。 展开更多
关键词 云计算 五项修炼 学习实验室
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基于网络机房改造的外语自主学习实验室建设问题探究 被引量:3
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作者 宁裕南 《广西教育学院学报》 2015年第5期178-180,187,共4页
目前高校存在一些网络机房因建设时期较早,设备配置落后,使用率较低以及高校普遍缺乏外语自主学习实验室等问题。改造网络机房和建设外语自主学习实验室的必要性和可行性明显突出,可从软件和硬件两方面升级改造现有网络机房。希望能在... 目前高校存在一些网络机房因建设时期较早,设备配置落后,使用率较低以及高校普遍缺乏外语自主学习实验室等问题。改造网络机房和建设外语自主学习实验室的必要性和可行性明显突出,可从软件和硬件两方面升级改造现有网络机房。希望能在降低成本、提高机房使用效率的前提下提高改造的成效。 展开更多
关键词 网络机房 升级改造 外语信息化教学 外语自主学习实验室 网络语言实验室
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浅谈数字化网络语言学习实验室优化管理 被引量:1
5
作者 茆怀敏 《广东化工》 CAS 2016年第20期201-201,207,共2页
数字化网络语言学习实验室在各大高校得到广泛的普及和应用。如何做到人尽其才,物尽其用;加强学生创新能力培养,全面提高实验教学水平。
关键词 语言学习实验室 优化管理
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海沃氏(Haworth)的新学习实验室——上海创意中心{SCC)背后的概念
6
《建筑技术及设计》 2005年第1期126-129,共4页
伟大想法的产生 2003年岁末,DEGW应邀为海沃氏位于上海企业天地的新展示厅设计一个新的概念,协助海沃氏对其品牌进行重新定位并支持其在亚太地区不断增长的业务。
关键词 海沃氏公司 Haworth 学习实验室 上海创意中心 展示厅 室内设计
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应用型大学数字化学习型实验室建设研究 被引量:1
7
作者 史先红 蔡子亮 《许昌学院学报》 CAS 2022年第5期113-116,共4页
为了培养和提高学生的创新能力,数字化学习型实验室的建设应以推动学生自主学习、满足学生智慧学习,促进优质教育资源共建共享为目的,从规划、论证、设计及布局,实验室文化、师资队伍建设等方面统筹安排,建设出符合地方特色和需求的数... 为了培养和提高学生的创新能力,数字化学习型实验室的建设应以推动学生自主学习、满足学生智慧学习,促进优质教育资源共建共享为目的,从规划、论证、设计及布局,实验室文化、师资队伍建设等方面统筹安排,建设出符合地方特色和需求的数字化学习环境. 展开更多
关键词 应用型大学 数字化学习实验室 建设
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浅议高职高专医学生人体解剖学的实验室学习
8
作者 尚醒立 《健康天地(学术版)》 2010年第9期133-133,共1页
本文从人体解剖学的学科特点要求、职业教育的特点要求及人类思维记忆规律的要求等方面阐述了高职高专医学生加强人体解剖学实验室学习的必要性。举例阐述了高职高专医学生应怎样利用实验室有效地进行人体解剖学学习的问题。
关键词 高职高专 医学生 人体解剖学 实验室学习
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导向型自主学习的医学实验及临床技能教学 被引量:6
9
作者 王清河 王阳 +2 位作者 谢利德 曹羲 王亮 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2014年第3期185-188,共4页
针对导向型自主学习理论、研究背景及内涵的深入研究,根据医学实验及临床技能教学的突出特点,构建导向型自主学习系统;学生通过系统及配套的网络实验室学习资源进行独立自主的有效学习,还可以向教师及学习者同伴寻求帮助,并积极参与、... 针对导向型自主学习理论、研究背景及内涵的深入研究,根据医学实验及临床技能教学的突出特点,构建导向型自主学习系统;学生通过系统及配套的网络实验室学习资源进行独立自主的有效学习,还可以向教师及学习者同伴寻求帮助,并积极参与、协作、互动、交流学习;教师利用系统能轻松的管理网络实验室学习资源,并能提供对学生引导和帮助,使学习者在导向型自主学习系统环境中进行有效的自主学习、协作学习和个性化学习;根据网络实验室学习资源的属性及师生的需求,设计了系统实例和系统的功能模型,确保学习者对实验室研究性学习资源进行有效的学习。 展开更多
关键词 导向型自主学习 医学实验及临床技能教学 网络实验室学习资源
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本科生进入实验室的关键限制因子分析 被引量:4
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作者 周弘春 余辉 《中国农业教育》 2009年第1期32-34,共3页
限制本科生进入实验室学习的关键限制因子在于主、客观两个方面:主观上的限制因子,在学生方面主要表现为实践意识不强、依赖性、为难情绪和应付心理;教师方面主要表现为规避风险的心理和激励制度欠缺等因素。客观上的限制因子主要体现... 限制本科生进入实验室学习的关键限制因子在于主、客观两个方面:主观上的限制因子,在学生方面主要表现为实践意识不强、依赖性、为难情绪和应付心理;教师方面主要表现为规避风险的心理和激励制度欠缺等因素。客观上的限制因子主要体现在设备数量偏少、易耗品购买资金缺乏、实验空间容纳量有限及实验室管理人手不足。建议高校制定相关政策,调动师生进入实验室的积极性;多渠道争取实验室建设资金;加大实验室投资力度;培养一批有实验能力的学生,协助教师对实验室的管理工作,以解决实验室人力资源短缺问题等。 展开更多
关键词 本科生 实验室学习 限制因子 对策
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论疼痛生物医学实验室建设在研究生教育中的意义 被引量:1
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作者 孙薇 王晓亮 王燕 《医学教育研究与实践》 2019年第2期268-270,322,共4页
在研究生专业教育中,实验室学习几乎贯穿全程,也是专业技能、科研能力以及创新能力培养的重要阶段。随着疼痛医学学科的设立,规范的疼痛生物医学实验室建设则尤为重要,实验室规章制度的健全也是保障实验室教育和科研学习的必备因素之一。
关键词 疼痛医学 研究生教育 实验室学习
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丹麦ALL的美育融合式学习及其启示 被引量:1
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作者 齐子怡 刘冲 《教学与管理》 2022年第20期73-76,共4页
丹麦动画学习实验室(ALL)开创的“动画式学习”教学模式提供了一种美育融合式学习的实践范式。美育融合式学习以美育为切入点,在把握美育的独特价值与方法的基础上,挖掘和转化美育的综合育人价值,具有培养学生和谐完整人格、促进学生多... 丹麦动画学习实验室(ALL)开创的“动画式学习”教学模式提供了一种美育融合式学习的实践范式。美育融合式学习以美育为切入点,在把握美育的独特价值与方法的基础上,挖掘和转化美育的综合育人价值,具有培养学生和谐完整人格、促进学生多方面能力协调发展的优势。美育融合式学习契合我国发展学校美育的规划与要求,为我们提供了一条加强美育工作的实践路径。借鉴ALL的经验,可在中小学开展美育融合式学习项目,具体分为学科项目和问题项目两大类,设计环节包括项目主题确定、学习资源开发、活动过程设计和学习评价设计等。 展开更多
关键词 丹麦 美育 动画学习实验室(ALL) 融合式学习
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英国网络远程教育启示录 被引量:5
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作者 问清泓 《成人教育》 北大核心 2021年第3期18-25,共8页
英国网络远程教育比较成熟与发达,其基本特色是有专门从事网络远程教育的独立大学——开放大学;同时,英国有关网络远程教育之理论研究也同样繁荣与发达。英国网络远程教育非常注重教与学之方法创新,实践教学方法多种多样,"沉浸式... 英国网络远程教育比较成熟与发达,其基本特色是有专门从事网络远程教育的独立大学——开放大学;同时,英国有关网络远程教育之理论研究也同样繁荣与发达。英国网络远程教育非常注重教与学之方法创新,实践教学方法多种多样,"沉浸式学习法""大数据探究法""远程实验室研究学习法""翻转课堂教学法""自带设备学习法"等等都具有启示意义。英国网络远程教育以学生为中心,为学生提供了强大的服务支持。英国网络远程教育的另一特色是注重校企合作,其成功的校企合作模式为网络远程教育提供了成功范式。 展开更多
关键词 网络远程教育 沉浸式学习 大数据探究法 远程实验室研究学习 翻转课堂教学法 自带设备学习
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美国教师教育改革现状 被引量:1
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作者 柳国辉 《师资培训研究》 2001年第1期54-56,共3页
美国联邦教育部秘书长理查德·雷利在1999年学校演讲中指出:'美国必须使每个教室拥有最优教师,以迎接世界教育面临的挑战。'然而现实任务相当艰巨,教育部预测估计下一个十年中小学需要220万新教师,尤其涉及数学、科学、特... 美国联邦教育部秘书长理查德·雷利在1999年学校演讲中指出:'美国必须使每个教室拥有最优教师,以迎接世界教育面临的挑战。'然而现实任务相当艰巨,教育部预测估计下一个十年中小学需要220万新教师,尤其涉及数学、科学、特殊教育以及双语教育学科领域。一事实上,美国中小学教师现状并不令人满意,这种问题主要表现在以下几个方面:(1)许多入职教师缺乏职业准备。所有入职教师中至少12%的教师根本没有任何职业训练,另外15%的教师完全没有达到有关州的教师专业标准,全美国仅有1200所教育学院能够适应当前的教师专业标准。(2)许多在职教师专业资格低下。 展开更多
关键词 美国 教师培训 教育改革 中小学 学习实验室
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大学英语教学模式的优化研究 被引量:1
15
作者 郑翠玲 《职业教育研究》 2011年第2期116-117,共2页
运用计算机网络教学模式已成为我国大学英语教学的发展趋势。但由于诸多条件的限制,传统教学模式仍然盛行。文章分析了两种教学模式的优劣,提出了一种新的整合模式:多媒体课堂教学+网络实验室自主学习,以期提升英语教学效率,获得更好的... 运用计算机网络教学模式已成为我国大学英语教学的发展趋势。但由于诸多条件的限制,传统教学模式仍然盛行。文章分析了两种教学模式的优劣,提出了一种新的整合模式:多媒体课堂教学+网络实验室自主学习,以期提升英语教学效率,获得更好的教学效果。 展开更多
关键词 大学英语 教学模式优化 多媒体课堂教学+网络实验室自主学习 教学效率
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班组MCU成本管理实践
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作者 马中席 《中外企业家》 2013年第2S期121-121,共1页
班组成本管理的有效性对**公司在行业内保持低成本、高品质、高效益的竞争优势有着极为重要的意义,MCU最小经营体在班组的落地生根,是激发员工智慧和创造性的有益尝试,是调动员工积极性,激发员工主人翁意识,推动企业发展的有效途径。
关键词 MCU 班组成本管理 经营体 学习实验室
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Study of the Influence of a Young Synthetic Leachate on the Hydromechanical Properties of a Swelling Clay
17
作者 Hamma Fabien Yonli David Yemboini Kader Toguyeni Moussa Sougoti 《Journal of Environmental Science and Engineering(B)》 2017年第11期569-581,共13页
Despite the developments of sectors which aim at valorizing recyclable materials, landfills remain essential in integrated waste management. The construction of such infrastructures is an engineering challenge that mu... Despite the developments of sectors which aim at valorizing recyclable materials, landfills remain essential in integrated waste management. The construction of such infrastructures is an engineering challenge that must be proven over the long term. The purpose of this study is to understand the modification of the hydromechanical properties of bottom liners of landfills that may occur during their exploitation under leachate action. To do so, on the basis of its parameters of nature, a swelling clay from Burkina Faso is selected from soils of seven localities in Burkina Faso (West Africa). Laboratory tests carried out with distilled water and then with a young synthetic leachate show a degradation of the permeability of this clay from 2.42 × 10^-10 m/s to 1.01 × 10^-9 m/s. In addition, leachate leads to an inhibition of the swelling and a remarkable increase of its compressibility, inducing significant settlement. With the increase in permeability, the primary consolidation settlement is increasing faster. Changes in the hydromechanical behavior can be attributed to the clays mineralogy, mainly cation exchange and the development of the diffuse double layer. 展开更多
关键词 Bottom liner LEACHATE hydraulic conductivity COMPRESSIBILITY consolidation.
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Exploring factors that motivate nursing students to engage in skills practice in a laboratory setting:A descriptive qualitative design
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作者 Yoko Nakayoshi Miyuki Takase +4 位作者 Mayumi Niitani Takiko Imai Mari Okada Kumiko Yamamoto Yuri Takei 《International Journal of Nursing Sciences》 CSCD 2021年第1期79-86,I0006,共9页
Objectives:The aim of this study was to explore factors that motivate students to engage in skills practice in a laboratory setting,and to identify their motivation types and the regulatory styles.Methods:Semi-structu... Objectives:The aim of this study was to explore factors that motivate students to engage in skills practice in a laboratory setting,and to identify their motivation types and the regulatory styles.Methods:Semi-structured interviews were conducted with 23 nursing students from three universities between November 2017 and January 2018.A thematic analysis was used to identify factors associated with students’motivation to engage in skills practice in a laboratory.The types and the regulatory styles of student motivation were identified based on the self-determination theory.Results:Seven motivating factors were identified.These factors included the students’desire“to acquire the skills necessary to work as a nurse”,the“desire to improve skills in preparation for clinical practicum”,and their felt“obligations to patients as a nurse”.Moreover,“the impetus to study arising from the objective evaluation of oneself and others”and“wanting to pass the skills examination”motivated the students to engage in skills practice.A“learning environment that facilitates students’learning”and the“supportive involvement of educators”facilitated their learning.Based on the self-determination theory,the students were found to embrace extrinsic motivation with four regulatory styles of motivation,namely integrated,identified,introjected,and external regulation.Conclusions:Nurse educators should understand the motivating factors of students,and help students embrace a more internally controlled motivation by helping them envision their future careers as nurses,and by fostering their ethical duty to care for patients. 展开更多
关键词 LABORATORIES Learning Motivation Nursing students Clinical competence
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Introducing CFD and Wind Tunnel Testing in an Undergraduate Fluid Mechanics Course
19
作者 Wael Mokhtar Shirley Fleischmann 《Journal of Energy and Power Engineering》 2015年第6期505-516,共12页
CFD (computational fluid dynamics) is following the trend of CAD and FEA (finite element analysis) to undergraduate education especially with recent advances in commercial codes. It will soon take its place as an ... CFD (computational fluid dynamics) is following the trend of CAD and FEA (finite element analysis) to undergraduate education especially with recent advances in commercial codes. It will soon take its place as an expected skill for new engineering graduates. CFD was added as a component to an experiment in a junior level fluid mechanics course. The objectives were to introduce CFD, as an analysis tool, to the students and to support the theoretical concepts of the course. The students were asked to complete an experimental two-dimensional study for a wing in a wind tunnel, to use CFD to simulate the flow, and to predict the aerodynamic lift using CFD as well as the experimentally obtained pressure distribution. In addition, they had to compare their results to published data for the studied wing. Details of the course, the wind tunnel test and the CFD simulations are presented. Samples from the students' work are used in the discussion. The lab activities were successfully completed by the students and the learning objectives were well addressed. One of the valuable outcomes from this lab was the opportunity for the students to integrate multiple fluid mechanics analysis tools and learn about the limits for each tool. CFD also enhanced the learning in the lab activities and increased students' interest in the subject. 展开更多
关键词 Undergraduate teaching computational fluid dynamics experimental fluid mechanics.
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Solving the Perennial Problems of Inadequate Physical Laboratories in Africa Through the Use of Virtual Reality Technology and Tools
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作者 Moses Okechukwu Onyesolu 《Computer Technology and Application》 2011年第1期67-74,共8页
The major restriction for learning in science and engineering education in Africa is the absence of equipped laboratories. Where laboratory is available, there is the problem of obsolete and antiquated materials, whic... The major restriction for learning in science and engineering education in Africa is the absence of equipped laboratories. Where laboratory is available, there is the problem of obsolete and antiquated materials, which are seldom available for use. In most Universities in Africa, there is inadequate supply of laboratory space and laboratory materials. The laboratories only have the items of equipment that were provided when the universities were established, this has hampered learning. An alternative educational approach is required to address the aforementioned problems and provide a cost-effective solution for education as well as a valuable complementary or learning tool for university students. The alternative approach is the use of Virtual Reality (VR) technology to simulate virtual learning environments such as virtual reality laboratories. This is a one solution to inadequate physical laboratories in Africa. 展开更多
关键词 Virtual reality (VR) simulation laboratory second-life.
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