学习工作化 工作学习化

党的十六大和十六届四中全会先后提出建设学习型社会和学习型政党,这是中央从深入贯彻"三个代表" 重要思想,全面落实科学发展观,加强党的执政能力建设和先进性建设的高度提出的一项战略任务。建设学习型机关是建设学习型社会和学习型政党的重要内容,是提高机关党员干部综合素质的有效载体和途径。最近, 省委书记石宗源在省委中心学习组集中学习的中心发言时,强调指出,必须大兴学习之风,在全省大力推动建设学习型社会。为交流经验以相互促进,本刊编发省直机关工委、省委政策研究室、省民族宗教委员会、省人口与计划生育委员会四家单位在开展学习型机关创建活动中一些好的做法和经验,以飨读者。

学习工作化与工作学习化

工作学习化、学习工作化是党对学习型党组织的理论解读。如何理解"工作学习化、学习工作化"的丰富内涵这一问题值得我们去深刻思考,如果不能真正理解它,就无法树立科学的工作学习观,在工作中也很难真正做到"工作学习化、学习工作化"。学习工作化、工作学习化是时代的诉求,同时也是解决学用脱节问题的必然选择。

学习工作化 工作学习化

2003年以来，我们以建设学习型城市为抓手，大力推进文化强市建设，重视创学、抓好创学成为各级各单位的自觉行动，学习工作化、工作学习化成为普遍共识，以学习促工作、以学习促发展成为广大市民的实践追求。

工作学习化 学习工作化之我见

当今世界,科学技术日新月异,人类已步入知识经济时代。为了应对激烈变化的竞争环境,创建学习型企业势在必行。文章通过分析工作学习化、学习工作化的内涵,工作学习化、学习工作化理念特点,提出学习不再是企业和员工一个阶段时期的学习,而是贯穿于每个人一生的任务。因此,要树立"终身学习"的理念,并在快乐学习中不断提升和完善自己,这样才能在激烈的竞争中立于不败之地。

学习工作化 工作学习化——关于学习型企业创建理念之我见

学习型组织最初由美国麻省理工学院教授彼得·圣吉等人提出，他们认为学习型企业要具备“自我超越、心智模式、共同愿景、团队学习和系统思考等五大要素。学习型组织理论传人我国以来，许多企业提出了创建“学习型企业”的口号，

工作学习化,学习工作化

何卫东（河北兴泰发电公司）：人才是企业最宝贵的财富。2011年兴泰企业文化倡导的是“人人可成才、人人能成才”人才观念，培训工作倡导五种理念：“学习为本”“终身学习”“工作学习化，学习工作化”“团队学习”“创造性学习”。

学习工作化 工作学习化

如何更好地处理抓学习与抓工作的关系，是建设学习型党组织过程中需要重视的问题。既要努力防止和克服“忙于工作、疏于学习的事务主义”，“不学习照样可以干好工作的经验主义”，又要努力防止和克服“夸夸其谈、纸上谈兵的空头主义”，“买书不读书、做样子装门面的形式主义”等现象，坚持工作学习化、学习工作化，在学习过程中增强工作能力，在工作过程中提高学习水平。

“学习情景工作化”与“岗位模拟”教学方法的运用

教学方法要真正实现对教学过程的作用,必须与特定课程内容结合起来。本文以《会计实务》课程为例,探索研究了"学习情景工作化"和"岗位模拟"教学方法在课程中的运用,以实现教学方法的具体化。

学习工作化与工作学习化的辩证统一

从认识理解建设学习型组织基本内涵的角度出发，分析研究建设学习型组织的方法和途径，处理好学习工作化与工作学习化的辩证统一。对学习工作化与工作学习化的理解不能庸俗化，那种把日常工作套在学习型组织建设之中的做法不是这里提的学习工作化的内容。

学习工作化 工作学习化

1999年,怀着对法律的信仰,我在大学毕业后放弃了收入丰厚的海关、银行等工作,义无反顾地加入法官队伍。然而,这么多年过来,当我真正置身于法官的世界,看到的更多则是这支队伍自信身姿背后的繁琐与辛劳,荣耀光环背面的孤独与寂寞,面对社会质疑的委屈与无奈。家人和朋友问我后悔吗?

构建工作学习化、学习工作化的新理念

1．通过各种方式让社会各阶层国民接受终身教育的观念。要使每个人都意识到，学习不仅限于学校教育阶段，它伴随人的一生，人生的每个阶段都有不同的学习任务。拓宽视野，面向来来，以适应社会环境的变迁，发展个人潜能，提高生活质量，促进社会发展。

准能集团氧化铝中试厂6033车间运行一班:工作学习化 学习工作化 把学习成果转化为解决实际问题的能力

准能集团氧化铝中试厂6033车间运行一班成立于2011年10月,主要负责车间溶出系统、稀释系统、闪蒸系统、高效氧化系统以及酸吸收系统的稳定运行,同时完成厂部下达的各项试验任务。班组现有4人,平均年龄38岁,是一支年富力强的高素质队伍。

工作学习化 学习工作化——南果河电站打造学习型团队纪实

一、创建学习型团队是电站生存发展之路 云南省西双版纳电业局南果河电站位于距离景洪城区50多千米的纳板河自然保护区内,1989年5月19日正式建成投产,为径流式电站,总装机容量为2×6.3兆瓦。由于机组老且小的事实使得电站缺乏规模效应。

徐汇区审计局创建学习型机关促进学习工作化

徐汇区审计局深入探索新形势下审计干部学习的特点和规律，在沿承传统好做法的基础上，不断开拓新的学习形式，广泛开展学习型机关创建活动，使学习型机关建设体现时代特点、贴近干部需求、促进“工作学习化、学习工作化”。

学习工作化 工作学习化

“学习工作化，工作学习化”，这句雅趣横生又极富上进激情的流行语，成了当今许多职场人士的座右铭。学习与工作，二者互为前提又互相转化，你化我我化你，像鱼和水一样亲密无间，像恋人一样倾心相印，像挚友一样鼎立互助。但细品起来这“两化”中的关键词还是“学习”，是更加强调学习的重要性。这说明，学习理念正在日益深化，学习正逐渐成为人们的一种生活方式和行为习惯，人们学习自觉性的大大提高，标志着我们已经开始步入十分可喜的学习时代。

教学"学习化" 学习"工作化" 学习"生活化"

在知识经济时代，教育被界定为服务业。这一行业要求学校和教师为社会提供优质的教育服务，而家长和学生则有权选择学校和教师。置身于这种“服务”和“选择”的双向互动背景下，教师要做到“优质服务”，一方面要坦诚合作，因为它有利于相互交流，取长补短，提升综合素养；另一方面也会有良性竞争，因为它有利于营造积极向上、奋发图强的氛围，以促进教师个体专业化发展的提速。

基于项目实践优化生物制药专业模块化的学习工作站建设探索——以发酵生产蛋白类药物学习为例

随着技师学院一体化课程教学改革的深化,一体化教学工作页的开发逐步成熟,而配套的学习工作站建设滞后,阻碍了一体化课程教学发展。本文以某技师学院发酵生产蛋白类药物学习为例,就如何基于项目实践优化生物制药专业模块化的学习工作站建设进行探索。