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小学生学习幸福指数提升策略探析
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作者 张兴琴 韩学凤 《基础教育论坛》 2020年第34期37-38,共2页
教育的主要目的在于使学生获得幸福。因此,教师要认真分析影响小学生学习幸福指数的因素,可以从以下途径着手:指导家长改变教育策略,让学生在温馨的家庭中品尝幸福的味道;积极打造幸福课堂,让学生在愉快的学习中享受成长的乐趣;丰富课... 教育的主要目的在于使学生获得幸福。因此,教师要认真分析影响小学生学习幸福指数的因素,可以从以下途径着手:指导家长改变教育策略,让学生在温馨的家庭中品尝幸福的味道;积极打造幸福课堂,让学生在愉快的学习中享受成长的乐趣;丰富课外活动,让学生在活动中享受幸福的滋味。从而使学生真正爱上学习,提升学习幸福指数。 展开更多
关键词 小学生 学习幸福指数 提升策略
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