疫情下“学习引导图”用于生理学线上教学的实践研究

为提高生理学线上教学效果,增强学生自主学习能力,以生理学思维导图为基础制作多功能"学习引导图"辅助线上教学。问卷调查结果显示,"学习引导图"不仅可以帮助学生学习生理学知识,降低学习负担,提高自主学习能力,而且有助于学生对思维导图的理解和运用。利用"学习引导图"辅助线上教学,可以起到"授鱼"兼"授渔"的效果。