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大学生学习弱势现象的原因及对策分析
被引量:
1
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作者
向海英
《黑龙江史志》
2013年第23期271-272,共2页
随着我国高等教育大众化、多样化的发展,大学生学习弱势问题开始日益突出,成为目前困扰大学生的一个主要因素。影响大学生学习弱势现象的主要因素有:第一、知识学习与能力提高的矛盾;第二、课程学习压力与就业压力的矛盾;第三、学习愿...
随着我国高等教育大众化、多样化的发展,大学生学习弱势问题开始日益突出,成为目前困扰大学生的一个主要因素。影响大学生学习弱势现象的主要因素有:第一、知识学习与能力提高的矛盾;第二、课程学习压力与就业压力的矛盾;第三、学习愿望与大学教学的矛盾;第四、大学教育重专才轻通识教育的误区导致大学人文精神的缺失,使学生产生学习心理上的严重挫败感。可以从学生、教师以及学校等三个层面进行改进。
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关键词
大学生
学习弱势现象
原因
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职称材料
题名
大学生学习弱势现象的原因及对策分析
被引量:
1
1
作者
向海英
机构
广东外语外贸大学思想政治理论学院
出处
《黑龙江史志》
2013年第23期271-272,共2页
基金
大学生弱势群体行为特征分析及教育引导研究(GD10 YJY04)
广东省哲学社会科学"十一五"规划课题
+1 种基金
特殊群体大学生的教育引导研究(10B44)
广州市哲学社会科学发展"十一五"规划课题
文摘
随着我国高等教育大众化、多样化的发展,大学生学习弱势问题开始日益突出,成为目前困扰大学生的一个主要因素。影响大学生学习弱势现象的主要因素有:第一、知识学习与能力提高的矛盾;第二、课程学习压力与就业压力的矛盾;第三、学习愿望与大学教学的矛盾;第四、大学教育重专才轻通识教育的误区导致大学人文精神的缺失,使学生产生学习心理上的严重挫败感。可以从学生、教师以及学校等三个层面进行改进。
关键词
大学生
学习弱势现象
原因
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
大学生学习弱势现象的原因及对策分析
向海英
《黑龙江史志》
2013
1
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