茶道对体育学习心境的影响

中国茶文化源远流长,茶文化对中国人行为以及思想的影响极为深远,随着茶文化的发展,从茶文化中派生出来的茶道精神千百年来也指导着人们的行为。从唐代开始,茶道概念被系统化的提出,并逐渐被引入到体育教学以及学习中,并对学生的学习心境产生了十分积极的影响,尤其是"茶道"思想中的"和"的思想,对当代体育学生学习观念、学习态度以及学习习惯都提供了正确指导,体育本身讲究合作、和谐,大部分的体育运动都是团体活动,因此"和"的思想对体育专业学生来说非常重要。本文以茶文化中"和"思想为主要研究内容,针对该思想对体育学习心境的影响进行几方面的分析。

茶道对体育舞蹈者学习心境的影响

茶道是茶文化的一部分,主要是对人们品尝茶美感之道的概括。茶道是一门艺术,以茶为媒介和平台,能够提升人的修养情操,提升人们的生活品质,久而久之,人们的心境会趋于平和,身心得到释放,心灵更加豁达。喝茶能静心,养性,去除杂念。这对于体育舞蹈者来说,尤其重要,舞蹈表演需要舞蹈者全身心投入,这样才能够将舞蹈的思想内涵,更好的展现出来,诠释出来。而茶道能够提升舞蹈者的感悟能力,平和他们的心境,使其更好的投入到表演中,展现舞蹈的美。本文以茶道对体育舞蹈者学习心境的影响进行几点具体分析。

普通高校学生体育学习心境调查与对策探讨

通过调查的方法,对大学生的价值观、动机、心态以及教学内容等方面进行分析、比较。结果显示,体育学习中的动机是主动的,但在学习心态和对体育教学内容及课程设置是消极的。探讨体育教学对策,以适应现代高校体育教学需要,达到使学生终生受益的目的。

教师的语言艺术与学生的学习心境

言语是思想的衣裳,谈吐是行动的羽翼.作为教师不仅应具备高尚的思想情操和较高的专业水平,而且要具有高深的语言造诣.影响课堂教学效果的原因很多,但最重要的是学生的学习心境.教师的语言是否得体,是直接影响学生学习心境的重要因素.因此,教师的教学用语应注意以下几点.

孔颜之乐如何可能——对贫困大学生学习心境的思考

“孔颜之乐”,是忽略身处贫穷、困厄的现实处境,能长期地保持一种精神饱满、愉快的心灵状态,是一种超脱、高级的乐趣,是一种宁静闲适、超然物外、自得其乐的精神境界。当前大量贫困大学生由于经济上的困难给他们带来了心理上的巨大压力和影响,严重影响了他们的学习和生活,应该采取一些有效措施来尽量使贫困大学生获得孔颜之乐,在良好的心境中提高学习效率,促进发展。

良好的学习心境是学生搞好学习的根本保证

在初中阶段,学生的学习心境往往带有浓厚的感情色彩。他们并不因为某一学科重要而去学习它,而是他们喜欢哪一个老师就喜欢哪一学科。因此,我们每个老师,应用自己的一颗爱心去关心、爱护、尊重自己的学生,从而激发他们的学习兴趣。下面就如何使学生保持良好的学习心境使他们的学习兴趣能持久的保持下去这一问题谈谈我的体会和认识。我认为要使学生保持良好的学习心境,必须要做到三忌。

维护良好的学习心境是有效课堂教学的基本保障

学习心境决定着课堂学习的效果,学生良好学习心境的持有不在学生本体而在教学实施者的情绪自控能力和情绪调控能力。教师自我情绪的不当宣泄、教学任务确定的失度、课堂评估的失衡都会直接影响学生的学习心境,带来负面情绪,导致学习行为的懈怠和学习效果的下降,从而影响课堂教学的有效性。从某种意义上说,一个优秀的教师不在于其知识传播有多渊博深厚,而在于他能否很好地维护学生良好的学习心境,主动地改善课堂情境,努力地维持良好的课堂学习氛围,这是新课堂给教师提出的教学职能转变的一个重要方面。

重视心境调适,优化自主学习——浅谈中职数学教学中学生自主学习心境的自我调适

本文结合中职数学课堂教学实 例,从营造良好课堂氛围、激发学习兴趣、 体会学习乐趣三个角度探讨了如何在自 主学习的过程中帮助学生更好地进行学 习心境的自我调适,以期能通过情感的交 流,巧妙设置疑难,以及通过分层教学方 法,引导学生保持良好的心境,从而高效 率地学习.

培养积极的学习古典诗歌心向策略

学习心向包括学习动机、学习兴趣、学习情感、学习心境、学习愿望等,学生拥有积极的学习心向,在学习古典诗歌时能处于＂主动接受＂的心理状态,对诗歌的感受和理解的效果也就比较好,它是有效学习至关重要的问题。＂阅读中第一位的工作就是要培养学生积极的阅读心向,

用语言点燃学生学习数学的激情

教学语言是师生双方传递信息和交流思想感情的载体，亲切、感人的教学语言最能使学生保持积极舒畅的学习心境，最能唤起学生的热情，从而产生不可低估的力量。那么在数学教学中如何放大语言的艺术魅力昵？我认为要做到以下几点：

浅谈学习心态对学生学习的影响和作用

学习心态通常是指学习心境、学习心情．具体表现在学生在学习活动中所具有一种平静而持续时间较长的扩散弥漫式情绪状态．好的学习心态不仅可以使学生精神振奋，正视学习过程中遇到的困难，充满信心地去克服困难，还可以使学生思路开阔、思维敏捷、积极主动地参与学习活动．

高职院校工程技术类专业群的环境建设

以工程技术类专业群为研究对象,对环境、情境、心境三方面的作用进行了分析,提出了建设策略:重视潜在环境的育人作用;创设真实的工作情境;调整心境,带动学生学习,进而使专业群建设更加系统完善.

关于教育气氛的几点思考

近年来,随着教育理念的提升,教育者越来越意识到营造安全和谐的课堂教育气氛对达成培养完人这一教育终极目标的重要性.本文从儿童对安全教育气氛的需要和儿童的愉快心境对学习的影响上论证教育气氛在教育中的作用,并提出课堂上教师的爱和信任是形成和谐课堂的关键,主张用师生的生命互动来完成和谐课堂的构建.

初中物理教学中的新课引入

良好的开端是成功的一半,一节生动的课,应从引入开始。学生对每节新课都有新鲜感和好奇心,因此,要充分利用学生的好奇心和求知欲,激发他们的学习兴趣和积极性,创造良好的学习心境,通过精心设计的实验和活动。在课堂教学引入时尽量做到惊＂奇＂不意,满足学生的好奇心,在精心创设物理情境时,要立足于学生的知识能力,并与教学内容紧密联系。

课堂教学中的导课艺术

特级教师魏书生说：＂好的导语像磁石,能把人们分散的思维一下子聚拢起来;好的导语又是思想的电光石火,能给学生以启迪,催人奋进。＂一个好的开头既能酝酿情绪、集中注意,又能渗入主题、带入情境,能调动学生学习的激情和探索的勇气,使学生一开始就进入最佳的学习心境。因此,精心研究导课方法,不断提高教学艺术水平,是我们在课堂教学中必须重视的问题。

教师就是『学师』

现在中国的教师，很少人真正能够体验到做教师的乐趣。究其原因，还是因为．教师自觉主动学习的太少了，没有学习自然就体会不到教学的乐趣。但是，许多教师也不是不爱’学习．而是许多原因破坏了他们的学习心境与学习愿望。

赏识性课堂的“硬件”和“软件”

赏识教育是善于发现学生优点，对学生多加鼓励，使他们在情绪上得到满足，学习心境保持愉悦，从而产生良好的感觉、知觉以及记忆状态的教育。美国教育家卡耐基说：“人性最深层的需要就是渴望别人的赞赏，这是人类之所以区别于其它动物的地方。”赏识性课堂建构已经成为了现代教育的重要课题之一。

构建和谐师生关系

一、构建和谐师生关系的重要意义 师生关系是教育教学的根本保证。师生关系搞好了，学生对现实和未来就能抱有乐观态度，保持良好的学习心境和平稳的情绪进而形成活泼、开朗、积极进取的性格，有利于教学效率的提高和学生的全面发展。反之，如果师生关系僵化，对立，既使教师的水平再高，学生学习不但不会见效，

浅淡幼儿教育中的情感运用

一、热爱幼儿是建立民主、平等、和谐师生关系的基础 任何教育的结果，都是伴随着一定的师生关系而产生的，不同的师生关系往往会导致不同的教育结果。在今天的民主型师生关系中，教师与幼儿通过协商、沟通，从而使师生关系比较和谐，气氛比较融洽，幼儿的情绪自然就会轻松、愉快，并能保持良好的学习心境主动积极地参与各种学习活动。