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探究学生学习心理 全面提高语文素质
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作者 甄景萍 《教育实践与研究》 2005年第08X期23-24,共2页
在语文教学中,我们要"面向全体"、"尊重个体",掌握学生学习心理共性和学习心理个性,采取"重识--激趣--培养--提高"四步教学法,让学生生动活泼地发展,全面提高语文素质.
关键词 语文教学 学习心理共性 学习心理个性 “四步教学法” 语文素质
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