中小学学习成绩优秀生人格缺陷问题研究

在应试教育中,家长、教师以及社会普遍关注学生的考试分数,很少人关注学生的人格发展,加上家庭教养方式与应试教育大环境的影响,部分学优生存在多疑敏感、倔强好胜、高傲自大、耐挫力差、人际关系紧张等问题。预防中小学学优生的人格缺陷,首先要纠正育人者的理念,其次要提高学生的心理素质,再次需加强对学生的人格教育和心理疏导,最后要搭建学校、家庭、社会三结合的教育网络。

初中成绩优秀生厌学原因及矫治对策

厌学不仅存在于学习成绩一般和学习成绩较差的学生身上,学习成绩优秀生也有厌学现象。本文从初中生中学习成绩优秀生的厌学表现中分析了他们的厌学原因,并针对行的提出了矫治策略。