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高职生学习挫折成因分析及对策 被引量:1
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作者 黄静宜 李松 《当代经济》 2013年第23期42-43,共2页
本文对高职生学习挫折的形成原因进行了分析,并提出通过创造良好的学习环境、改变教学方法、培养学生自信心、引导正确归因等途径,来帮助和引导高职生正确认识学习挫折,提高抗挫能力,从而使其拥有良好的学习状态和健康人格。
关键词 高职生 学习挫折抗挫能力
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