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大数据背景下高校图书馆的MOOC服务模式研究
被引量:
3
1
作者
宋馥莉
鲁明
+1 位作者
缪宁
杨麒麟
《河南财政税务高等专科学校学报》
2018年第3期93-95,共3页
MOOC的出现及大数据时代的到来,为高校图书馆转变服务职能及服务模式提供了一个契机。图书馆利用云计算整合课程资源,运用大数据关联分析提炼出新型课程,建立基于MOOC学习模式的图书馆第二课堂的学习服务支撑模式。同时,图书馆MOOC第二...
MOOC的出现及大数据时代的到来,为高校图书馆转变服务职能及服务模式提供了一个契机。图书馆利用云计算整合课程资源,运用大数据关联分析提炼出新型课程,建立基于MOOC学习模式的图书馆第二课堂的学习服务支撑模式。同时,图书馆MOOC第二课堂的长效、可持续发展,要求高校图书馆不断更新信息技术;要求图书馆工作人员主动参与版权的讨论及知识产权服务,参与学习者的学习科研全过程,提供针对性更强的信息导航和学科服务;要求学习者具有更高的学习主动性。
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关键词
高校图书馆
MOOC
学习支撑服务
服务
模式
服务
效能
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职称材料
题名
大数据背景下高校图书馆的MOOC服务模式研究
被引量:
3
1
作者
宋馥莉
鲁明
缪宁
杨麒麟
机构
河南广播电视大学财会金融学院
天津财经大学珠江学院信息科学与技术系
出处
《河南财政税务高等专科学校学报》
2018年第3期93-95,共3页
基金
河南省教育厅人文社会科学研究一般项目(2017-ZZJH-112)
河南省教育科学十三五规划课题([2017]-JKGHYB-0106)
文摘
MOOC的出现及大数据时代的到来,为高校图书馆转变服务职能及服务模式提供了一个契机。图书馆利用云计算整合课程资源,运用大数据关联分析提炼出新型课程,建立基于MOOC学习模式的图书馆第二课堂的学习服务支撑模式。同时,图书馆MOOC第二课堂的长效、可持续发展,要求高校图书馆不断更新信息技术;要求图书馆工作人员主动参与版权的讨论及知识产权服务,参与学习者的学习科研全过程,提供针对性更强的信息导航和学科服务;要求学习者具有更高的学习主动性。
关键词
高校图书馆
MOOC
学习支撑服务
服务
模式
服务
效能
分类号
G258.6 [文化科学—图书馆学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
大数据背景下高校图书馆的MOOC服务模式研究
宋馥莉
鲁明
缪宁
杨麒麟
《河南财政税务高等专科学校学报》
2018
3
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