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老年人学习权益保障问题探析 被引量:8
1
作者 李洁 《教育学术月刊》 北大核心 2012年第6期80-82,共3页
老年人的学习权益面临平等参与学习的机会剥夺、"成人"的教育与发展权被忽视、参与学习的条件受限制和学习成就不能得到公正评价与认可等受损情况;受损原因包括老年人持有消极老年学习观、家庭成员的负面影响、老年学校教育... 老年人的学习权益面临平等参与学习的机会剥夺、"成人"的教育与发展权被忽视、参与学习的条件受限制和学习成就不能得到公正评价与认可等受损情况;受损原因包括老年人持有消极老年学习观、家庭成员的负面影响、老年学校教育环境较为落后及国家的老年教育管理存在缺漏等;应建立由个人、家庭、学校和国家共同保障老年学习权的综合机制。 展开更多
关键词 老年人 学习权益 保障
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社会学视域下大学生学习权益受损问题探讨
2
作者 余树英 《淮海工学院学报(人文社会科学版)》 2015年第1期109-111,共3页
当前大学生对学习权益较为关注,但由于师生个体、学校教学管理、法律法规等层面存在一些不足和制约,在深化教育领域综合改革的大背景下,需要加强培育大学生与高校教师良好的学习权益意识,吸引学生主动参与,形成科学、多元的学习评价体系... 当前大学生对学习权益较为关注,但由于师生个体、学校教学管理、法律法规等层面存在一些不足和制约,在深化教育领域综合改革的大背景下,需要加强培育大学生与高校教师良好的学习权益意识,吸引学生主动参与,形成科学、多元的学习评价体系;进一步推进教学改革,提升大学生学习权益的载体建设,将学习权益纳入我国教育法律法规,完善大学生学习权益保障和救济途径。 展开更多
关键词 社会学 大学生 学习权益
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我国成人弱势群体学习权益维护路径 被引量:2
3
作者 郭春秋 《中国成人教育》 2018年第19期18-21,共4页
在弱势群体的救济中,国家过去往往倾向于借助物质援助。然而,物质仅仅能够暂时缓解其困境,无法使其长久脱困。因此,维护我国成人弱势群体的学习权益,将是促进弱势群体创造小康生活的必然选择。当前,我国成人弱势群体在受教育过程中还面... 在弱势群体的救济中,国家过去往往倾向于借助物质援助。然而,物质仅仅能够暂时缓解其困境,无法使其长久脱困。因此,维护我国成人弱势群体的学习权益,将是促进弱势群体创造小康生活的必然选择。当前,我国成人弱势群体在受教育过程中还面临着维权意识过于薄弱、救助措施贯彻不力、培训设计不尽合理以及教育立法存在不足等问题。为此,政府还须强化成人弱势群体的维权意识、落实教育救助措施、开展全方位教育培训、完善终身教育立法。 展开更多
关键词 成人弱势群体 学习权益 维护路径
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中小学生学习权益保障问题探析
4
作者 刘忠莲 《淄博师专学报》 2009年第2期28-31,42,共5页
保障学生学习权益是依法治教的应有之义,也是教育管理的首要价值取向,更是世界教育改革发展的必然趋势。针对目前中小学生学习权益问题,分析其产生的原因,从国家、学校、教师三个层面,探究中小学生学习权益的保障机制,以促进中小学生学... 保障学生学习权益是依法治教的应有之义,也是教育管理的首要价值取向,更是世界教育改革发展的必然趋势。针对目前中小学生学习权益问题,分析其产生的原因,从国家、学校、教师三个层面,探究中小学生学习权益的保障机制,以促进中小学生学习权益的真正实现。 展开更多
关键词 中小学生 学习 学习权益 保障
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高职学生顶岗实习期间学习权益保护研究 被引量:1
5
作者 高杉 《就业与保障》 2020年第19期164-165,共2页
高等职业教育的最终目标是为社会培养高端技能型人才,高等职业教育人才培养的基本模式之一就是顶岗实习,这种模式也是高职院校人才培养的重要环节之一。因此,作为人才培养环节的顶岗实习依然是高职学生的一种学习行为,在此期间实习学生... 高等职业教育的最终目标是为社会培养高端技能型人才,高等职业教育人才培养的基本模式之一就是顶岗实习,这种模式也是高职院校人才培养的重要环节之一。因此,作为人才培养环节的顶岗实习依然是高职学生的一种学习行为,在此期间实习学生应该享有学习权益,但当前高职院校顶岗实习中,由于多方面的原因,高职学生在顶岗实习期间学习权益并未得到充分保障,从而难以体现顶岗实习的真正意义,达到人才培养的目的。因此,高职学生在顶岗实习期间的学习权益保护具有重要意义。 展开更多
关键词 顶岗实习 学习权益 高端技能型人才
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社会治理视域下社区教育主体学习权益诉求研究——以广东湛江海昌社区为例
6
作者 李静 《天津电大学报》 2020年第3期42-48,共7页
国家社会治理重心逐渐向以社区为主的基层下移,社区教育在构建新时代社会治理格局中发挥着启迪民智、提升国民精神和文化素养等软实力的重要作用。通过问卷调查和深度访谈,对社区教育主体的学习需求开展精细化分析,从微观层面把握社区... 国家社会治理重心逐渐向以社区为主的基层下移,社区教育在构建新时代社会治理格局中发挥着启迪民智、提升国民精神和文化素养等软实力的重要作用。通过问卷调查和深度访谈,对社区教育主体的学习需求开展精细化分析,从微观层面把握社区居民在社区教育中“需要学什么、愿意何时学、乐意何处学、希望如何学”等方面的真实诉求,进而以社区教育为抓手,推动公民社会治理参与度和提高社区自治水平,助力打造“共建共治共享”的社会治理新格局。 展开更多
关键词 社区教育 社会治理 学习权益 主体诉求
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完善远程教育学习者权益保障法制的几点思考
7
作者 黄文伟 《福建广播电视大学学报》 2001年第4期33-34,55,共3页
远程教育在我国得到了很大的发展,但相关法制甚为不完善。本文认为完善远程教育学习者权益保障法制十分必要,具有紧迫性,并就如何进一步完善我国远程教育学习者权益保障法制作了详细的探讨。
关键词 远程教育 学习权益 法制
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新媒体时代老年学习的困境及对策 被引量:5
8
作者 李光 张慧杰 《中国成人教育》 2021年第19期14-18,共5页
新媒体时代,新媒体和新技术已经渗透到社会生活的方方面面。作为被新媒体浪潮边缘化的弱势群体,老年人必须与时俱进,不断学习,接受新事物,掌握新技术,才能更好地融入社会,不被淘汰。在老龄化社会背景下,老年学习不但有助于提高老年人的... 新媒体时代,新媒体和新技术已经渗透到社会生活的方方面面。作为被新媒体浪潮边缘化的弱势群体,老年人必须与时俱进,不断学习,接受新事物,掌握新技术,才能更好地融入社会,不被淘汰。在老龄化社会背景下,老年学习不但有助于提高老年人的生活质量,而且有利于学习型社会的构建。由于老年群体的特殊性,老年学习面临着自身能力和外部环境的多种困难和挑战,这就需要全社会重视老年学习,提高老年学习的社会支持度,拓宽老年人的学习渠道,保障老年人的学习权益,促进积极老龄化的实现。 展开更多
关键词 新媒体 老年学习 积极老龄化 学习权益
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创建“维权”小组 加强教风建设——充分发挥学习主体在教学管理中的监督作用
9
作者 马继权 刘燕 刘玉植 《辽宁高职学报》 2003年第6期136-138,共3页
总结了学院创建学生学习权益维护小组(简称“维权”小组),全面加强教风建设的实践经验,重点论述了“维权”小组的性质、职责及其在教学管理中充分发挥学习主体的监督作用,促进良好学风、校风的形成。
关键词 职业技术教育 教学管理 学生权益 学习权益 权益维护 学生团体 学风建设 监督机制
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维护学生课堂权益 关注学生课堂生活
10
作者 胡力 《湖南教育(综合版)》 2003年第2期40-41,共2页
对所有的孩子来说,1989年11月联合国大会通过的保护儿童权利的国际法律文书——《儿童权利公约》是关注自己健康成长的一把保护伞。它强调:儿童有权在自己发展过程中作为一名自主的行动者表达意见,在就儿童的生活作决定时应考虑到他们... 对所有的孩子来说,1989年11月联合国大会通过的保护儿童权利的国际法律文书——《儿童权利公约》是关注自己健康成长的一把保护伞。它强调:儿童有权在自己发展过程中作为一名自主的行动者表达意见,在就儿童的生活作决定时应考虑到他们的意见,学校的纪律应尊重儿童的尊严。 展开更多
关键词 素质教育 学习权益 课程标准 师生关系 教学方法 教学过程
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翻转课堂“热潮”过后的审思:被忽视的教学正义 被引量:1
11
作者 齐军 《当代教育科学》 北大核心 2023年第12期29-35,共7页
教学正义是翻转课堂实施的应有之义。翻转课堂在实施过程中存在对教学正义忽视的问题,具体表现为脱离学生的学习需要、轻视学生间的数字鸿沟、忽视对每个学生的关怀等。翻转课堂的实施应实现教学正义的复归,积极吸收实质正义、分配正义... 教学正义是翻转课堂实施的应有之义。翻转课堂在实施过程中存在对教学正义忽视的问题,具体表现为脱离学生的学习需要、轻视学生间的数字鸿沟、忽视对每个学生的关怀等。翻转课堂的实施应实现教学正义的复归,积极吸收实质正义、分配正义、承认正义等正义思想的观点,在实践中真正去关注学生的学习需要,重视弱势学生的权益,从情感关爱、价值肯定、身份容纳三个方面作出努力。 展开更多
关键词 翻转课堂 教学正义 学生需要 学习权益 学生关怀
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完善远程教育学习者权益保障法制的几点思考 被引量:1
12
作者 黄文伟 《中国远程教育》 北大核心 2002年第3期73-74,共2页
远程教育在我国得到了很大的发展,相关法制却甚为不完善。本文认为完善远程教育学习者权益保障法制十分必要与紧迫,并就如何进一步完善我国远程教育学习者权益保障法制作了详细的探讨。
关键词 远程教育 学习权益 法制
原文传递
让孩子在体育运动中发展个性
13
作者 廖朝晖 《湖南教育(中旬)(B)》 2018年第1期51-51,共1页
每个孩子都应该平等地获得学习的权益。在日常体育教学中,大部分学生的学习权益能够得到保障。但有一个群体容易被忽视,就是后进生群体。这样一个群体在每个班级都存在并将长期存在。如何让后进生的学习权益得到基本保障?我认为评价学... 每个孩子都应该平等地获得学习的权益。在日常体育教学中,大部分学生的学习权益能够得到保障。但有一个群体容易被忽视,就是后进生群体。这样一个群体在每个班级都存在并将长期存在。如何让后进生的学习权益得到基本保障?我认为评价学生的学习权益是否得到基本保障主要看后进生的学习权益是否得到保障。 展开更多
关键词 发展个性 体育运动 孩子 学习权益 后进生 体育教学 保障 群体
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说说“推门听课”
14
作者 吴非 《教育研究与评论(中学教育教学)》 2013年第12期1-1,共1页
在很多场合听到“推门听课”的说法,说者都比较自得,认为这个“推门听课”代表严格管理、敢于监督,代表教学经得起检查、没有弄虚作假。但是,对这个“推门听课”,30年前,我尚能接受,现在则越来越感到担忧。我们总是强调“学生的... 在很多场合听到“推门听课”的说法,说者都比较自得,认为这个“推门听课”代表严格管理、敢于监督,代表教学经得起检查、没有弄虚作假。但是,对这个“推门听课”,30年前,我尚能接受,现在则越来越感到担忧。我们总是强调“学生的学习权益第一”,“一切为了学生的成长”,我们也强调“尊师重教”,那么,在这个问题上,能不能换个文明一些的表达方式呢?我觉得,对学校教育而言,这个“推门听课”似乎缺少对课堂的尊重,毕竟,“推门听课”旨在检查教师教学情况,并不针对学生的学习,这一点,连学生也明白。 展开更多
关键词 “推门听课” 学习权益 教学情况 尊师重教 学校教育 学生 检查 强调
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Why Higher Education's Pursuit of eLearning Technology Fails Minority Learners
15
作者 Dave Seckman 《Computer Technology and Application》 2013年第9期494-504,共11页
As technology becomes increasingly integrated into the teaching and learning processes at the university level, it is imperative that research be conducted in relation to the impact of technology acquisition on minori... As technology becomes increasingly integrated into the teaching and learning processes at the university level, it is imperative that research be conducted in relation to the impact of technology acquisition on minority learning populations. Research suggests that we need to improve the ways technology is applied, adopted and introduced and that higher levels of support should be provided to minority and nontraditional learning populations as they immerse themselves into higher education environments. Avenues for discussion of cost-effective technology integration and transition are explored; data identifies a need for more effective selection and alignment of learning needs with learning tools earlier on in the process of technology implementation across campuses. Research suggests this supports student presence, persistence, retention and success. Without it, however, we fail to support the very learners we seek to provide higher levels of access and opportunity. This failure will impact learners and institutions alike by placing disadvantage populations in precarious positions and universities having to choose between cultural, economic and human capital. The paper is organized as follows: Section 1: Introduction; Section 2: Need for Understanding Minority Enrollment Patterns; Section 3: Analysis of Report Data; Section 4: Strategy; Section 5: Conclusions. 展开更多
关键词 Technology learning research MINORITIES support.
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关注农民工的其他权益
16
作者 徐焕斗 《江淮》 2009年第11期53-53,共1页
提起维护农民工权益,人们的注意力往往集中在医保、讨薪上。这当然没错。但除此之外,农民工的劳动权益和学习权益同样需要引起关注和重视。这不仅是各级政府需要解决的难题,也是企业特别是国有企业应该承担的社会责任。
关键词 农民工权益 国有企业 学习权益 劳动权益 社会责任 注意力 医保
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尊重儿童 ——也说《我选我》
17
作者 徐如松 《教师博览(中旬刊)》 2015年第11期51-52,共2页
在《教师博览》首届读书论坛上,我有幸获赠《课堂上究竟发生了什么》(吴非著)。在《课堂不是“春晚”》一文中,我读到吴非老师的一段话:“我反对教师不顾学生学习权益的表演和卖弄。比如,教师在小学公开课上谈美学、谈艺术哲学、... 在《教师博览》首届读书论坛上,我有幸获赠《课堂上究竟发生了什么》(吴非著)。在《课堂不是“春晚”》一文中,我读到吴非老师的一段话:“我反对教师不顾学生学习权益的表演和卖弄。比如,教师在小学公开课上谈美学、谈艺术哲学、谈世界教育,在一群小学生面前说高深莫测的理论,不恰恰说明浅薄无知吗?这个老师急于在听课人面前卖弄,但他忘了这是小学的课堂。” 展开更多
关键词 《我选我》 尊重儿童 《教师博览》 小学生 学习权益 艺术哲学 世界教育 课堂
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