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学习权研究的现状、趋势与展望
被引量:
11
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作者
李洁
《湖北社会科学》
CSSCI
北大核心
2011年第3期147-150,共4页
学习权研究目前主要集中在三个方面:受教育权与学习权的关系研究、学习权的内涵研究与学习权的法律保障问题研究;其发展趋势体现在:研究领域从正规教育向非正规教育和非正式学习扩展、研究对象从未成年人向成年人扩充、研究视角与方法...
学习权研究目前主要集中在三个方面:受教育权与学习权的关系研究、学习权的内涵研究与学习权的法律保障问题研究;其发展趋势体现在:研究领域从正规教育向非正规教育和非正式学习扩展、研究对象从未成年人向成年人扩充、研究视角与方法从单一到多元;我国学习权的研究期待多维视角与多元化方法下,在学习权的法律保障问题、非正规教育与非正式学习领域里的不同成人群体的学习权等方面有所突破。
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关键词
学习权研究
现状
趋势
展望
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职称材料
从学习权研究看教育发展趋势
被引量:
10
2
作者
李洁
《河北师范大学学报(教育科学版)》
CSSCI
北大核心
2011年第7期81-85,共5页
学习权研究目前主要集中在三个方面:受教育权与学习权的关系研究、学习权的内涵研究与学习权的法律保障问题研究。从这一研究现状可以发现,未来的教育发展趋势有:以实现"学习型社会"为目标、建构正规教育与非正规教育的双轨...
学习权研究目前主要集中在三个方面:受教育权与学习权的关系研究、学习权的内涵研究与学习权的法律保障问题研究。从这一研究现状可以发现,未来的教育发展趋势有:以实现"学习型社会"为目标、建构正规教育与非正规教育的双轨体系、更加重视成年人的教育、倡导自主学习与非正式学习的方式。
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关键词
学习权研究
教育发展
趋势
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职称材料
题名
学习权研究的现状、趋势与展望
被引量:
11
1
作者
李洁
机构
华东师范大学
出处
《湖北社会科学》
CSSCI
北大核心
2011年第3期147-150,共4页
基金
上海高校选拔培养优秀青年教师科研专项基金资助项目(2010年度
项目编号:hzf09018)的阶段性成果之一
文摘
学习权研究目前主要集中在三个方面:受教育权与学习权的关系研究、学习权的内涵研究与学习权的法律保障问题研究;其发展趋势体现在:研究领域从正规教育向非正规教育和非正式学习扩展、研究对象从未成年人向成年人扩充、研究视角与方法从单一到多元;我国学习权的研究期待多维视角与多元化方法下,在学习权的法律保障问题、非正规教育与非正式学习领域里的不同成人群体的学习权等方面有所突破。
关键词
学习权研究
现状
趋势
展望
分类号
G40-011.8 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
从学习权研究看教育发展趋势
被引量:
10
2
作者
李洁
机构
华东政法大学科学研究院
出处
《河北师范大学学报(教育科学版)》
CSSCI
北大核心
2011年第7期81-85,共5页
基金
华东政法大学科学研究项目(项目编号:10HZK008)
上海高校选拔培养优秀青年教师科研专项基金资助项目(项目编号:hzf09018)
文摘
学习权研究目前主要集中在三个方面:受教育权与学习权的关系研究、学习权的内涵研究与学习权的法律保障问题研究。从这一研究现状可以发现,未来的教育发展趋势有:以实现"学习型社会"为目标、建构正规教育与非正规教育的双轨体系、更加重视成年人的教育、倡导自主学习与非正式学习的方式。
关键词
学习权研究
教育发展
趋势
Keywords
right of learning
educational development
trend
分类号
G72 [文化科学—成人教育学]
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1
学习权研究的现状、趋势与展望
李洁
《湖北社会科学》
CSSCI
北大核心
2011
11
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职称材料
2
从学习权研究看教育发展趋势
李洁
《河北师范大学学报(教育科学版)》
CSSCI
北大核心
2011
10
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