基于人体工程学的儿童学习桌调研分析

为了解儿童对学习桌的需求,采用线上线下调研和问卷统计的方式对儿童学习桌的尺寸、颜色、材料、功能性、消费者偏好等方面进行调研。结果表明,市场中销售的儿童学习桌大都能满足儿童学习的功能需求,长期安全性、使用舒适度等方面也较为合理。对儿童学习桌的设计制造提出更高标准的建议,期望能够在提高儿童学习桌设计制造标准的同时保证产品品质,能更好地为儿童服务,同时也为家长挑选儿童学习桌提供合理的建议。

智能学习桌升降系统关键技术研究

针对智能学习桌升降系统在使用中存在的问题,对现有产品加以改进,提出一种智能学习桌系统的设计方案。新设计引入超声波测距控制转台,实现升降系统所需调整高度的自动检测。作为关键技术,根据升降系统的工作特点,引入编码单元,采用位置环闭环的方式以及积分分离PID控制策略,进一步优化升降系统调节过程。通过实验验证了该方案的合理性。本方案实现的智能学习桌设计简单,成本低廉,适用性广,可为同类产品的设计开发提供思路。

结合AHP/QFD/FBS模型的智能学习桌产品设计研究

针对智能学习桌开发设计过程中过度依赖生产企业和设计人员的主观判断、缺少用户参与导致用户对于现有产品满意度较低的问题,结合AHP/QFD/FBS模型辅助设计,得到更加贴合用户实际需求的智能学习桌。首先,通过访谈法和问卷调查法获得学习桌的初始用户需求,利用层次分析法(AHP,Analytic Hierarchy Process)计算得出用户需求权重和优先级;其次,利用QFD(质量功能展开,Quality Function Deployment)将用户需求进行分析得出产品技术特性,进而将其量化得到关键设计要素;将获取的关键设计要素转化为功能导入FBS(Function-Behavior-Structure)模型中完成“功能—行为—结构”映射,得出智能学习桌的关键设计结构。最终输出更加贴合用户实际需求的智能学习桌,并利用模糊综合评价法对设计方案的可行性进行验证。结合AHP-QFD-FBS模型的产品设计方法可以更加有效地将实际用户需求与产品方案相结合,为解决此类问题提供了新的思路。

基于可持续设计理念的社区儿童学习桌共享服务系统设计

以可持续设计理念为指导,聚焦社区儿童学习桌闲置问题,探讨学龄前儿童学习桌共享服务系统设计策略。基于可持续设计理念,通过问卷调研和用户访谈分析社区儿童对学习桌的共享需求,根据需求分析儿童学习桌共享服务过程的利益相关者关系,从共享服务、设计实践两个维度制定社区儿童学习桌共享服务系统的设计策略。构建了涉及共享服务平台、社区信任体系和参与激励机制的社区儿童学习桌共享服务模式;从色彩、材料、功能和结构等方面进行儿童学习桌设计;通过ANSYS有限元分析软件验证了设计方案的合理性,为儿童家具可持续设计创新提供理论依据和实践经验。

儿童学习桌功能结构与功能尺寸调查研究

儿童学习桌是影响儿童身心健康的一类家具。笔者主要对市场上儿童学习桌的功能设计进行调查。通过对市场上14个品牌的56张儿童学习桌进行功能设计调研分析,从儿童学习桌的功能结构设计、功能尺寸设计、使用功能设计3个方面进行分析研究,以此为基础提出了儿童学习桌的功能设计的思路和发展方向。

基于人体工程学的学龄儿童学习桌设计分析与评价

学习桌对于学龄前儿童的学习生活有着重要的意义,承担了其大部分的学习、阅读、娱乐等活动。为了使学龄前儿童具有更加健康的身心发展,学习桌的设计显得尤为重要。本文从学龄前儿童的生理及心理特征出发,并结合现代儿童学习桌椅消费者的需求,对市场上现有三个不同风格的主流品牌学习桌进行了基于人体工程学角度的设计评价并进行了对比分析。结合现有消费趋势以及产品调研分析结果对学习桌的设计提出了具体的三点建议。

基于劝导技术的智能儿童学习桌设计研究

随着信息化技术在儿童教育领域的推广,儿童在智能学习环境中行为习惯的培养问题成为设计学习类家具时面临的一大挑战。本研究聚焦儿童居家在线学习场景,以劝导技术为理论基础,通过Elan视频分析软件和因子分析法分别开展定性和定量的儿童学习行为分析;运用K均值聚类算法探查用户需求,探索智能儿童学习桌设计策略;在策略指导下从基本功能、学习管理和学习交互等方面开展智能儿童学习桌设计实践并进行设计验证。本研究为智能儿童学习桌设计提供了理论参考和实践经验。

基于儿童学习桌的人体工程学调查研究

儿童学习桌在儿童成长阶段中起到了至关重要的作用。一款学习桌的好坏不仅影响到儿童的学习效率,更会对其身心发展,行为习惯养成等方面产生重大影响。本文从儿童学习桌的人体工程学角度出发,探讨儿童成长过程中的生理和心理需求的变化。通过阐述学习桌的人体工程学设计要点,明确使用人群在使用过程中的身心需求,通过分析现有儿童学习桌市场的基本情况以及存在的问题,以及通过调查问卷等方式,得出现代人对于儿童学习桌的尺寸,功能,外观,可操作性等方面的综合性需求,并对学习桌的未来发展提出相关建议。

基于用户需求的智能学习桌功能优化分析

目的通过优化智能学习桌功能合理性,满足用户群体对智能学习桌的功能需求,从而提升智能学习桌用户体验的满意度。方法首先,通过设置模糊Kano模型调查问卷,收集智能学习桌功能需求信息,确定关键功能指标;其次,利用Better-Worse系数测度各功能需求满意度系数及权重,进而根据FBS模型进行功能–行为–结构的逐层映射,发现机会点并探索需求合理性;最后,开展智能学习桌控制系统的界面设计和交互设计。结论“精准调节高度”“智能课程表”“在线课程资源”“智能到时提醒”“可投屏功能”的用户满意度及权重系数相对较高,利用满意度系数及其四象限图将智能学习桌21种功能需求分为期望型、魅力型、基本型、无差异型,并结合FBS模型设计学习桌智能控制系统界面。

基于色彩心理学的儿童学习桌设计分析

本文基于儿童心理学的角度就儿童家具中的一类——儿童学习桌进行设计分析,进而制作出一套依据色彩心理学设计儿童学习桌的原则,以此为儿童学习桌的设计提供新方法、新思路。

新型学习桌的设计

设计了一种新型学习桌,其由桌板、挂钩架、固定钩、支架、支撑底座、调节按钮、L型铰链座、小抽屉及布袋等组成,本产品具有多功能、操作方便、结构简单等特点,特别适合学生宿舍及空间较小的家庭及办公场所。

智能学习桌

介绍智能学习桌的应用技术,包括红外矫姿技术,智能批改系统,人脸识别远程监控,网络课程优化系统,大数据分析技术,云技术等,通过多项先进技术的融合,实现智能学习桌的大数据分析、云课堂等功能。

智能学习桌的设计与实现

随着科学技术的发展,智能学习桌出现在人们的视野,其具有强大的功能。最显著的特点就是有更加舒适的体验,可以满足不同的需求,给工作学习提供极大的方便。文章先介绍工作原理,进一步分析不同方面的设计,从而可以发挥出最大的作用。

儿童多功能学习桌椅

本学习桌椅内置多种立体模块,提高了使用的趣味性。选用光鲜亮丽的颜色,能吸引儿童的注意力和激发其好奇心,也可以提高孩子对于色彩的敏感度。多样的表现形态,为单调的儿童家居生活增添了新活力。从小火车头的形态展开设计,针对现阶段家庭室内单调的家居生活,为了给儿童更丰富有趣的室内生活,设计一款适合儿童的多功能学习桌。

智能调节学习桌

学生读书、写字的姿势不当易造成近视,尽管老师和家长尽力劝阻,但学生患近视的现象仍较普遍,所以养成良好的习惯、保持正确的姿势非常重要。我设计了一款智能调节学习桌,能帮助学生养成良好的习惯。其结构如图所示。智能调节学习桌安装有测距仪,当学生身体与桌子之间的距离小于预先设定的范围后,电机迅速将桌体扭转一定的角度,让学生无法正常使用,从而起到强制纠正的作用。

共享经济视角下社区儿童学习桌共享平台研究

在互联网的推动下共享理念逐步向其他行业渗透,社区作为社会成员重要居住单元,在社会发展过程中的重要程度愈发突出。儿童学习桌作为辅助学习的重要工具成为社区家庭关注的重点,但由于儿童兴趣期较短、产品更新换代快、厂家不重视回收等因素,许多社区家庭面临儿童学习桌闲置、邻里关系淡漠等问题。本研究以社区闲置儿童学习桌为切入口,实际考察社区儿童学习桌的使用情况以及处理情况,对于社区学习桌共享平台的商业模式以及盈利模式提出建议。

浅析儿童学习桌产品现状及发展前景

在智能化家居消费升级、科学育儿理念盛行的当下,高品质的儿童学习桌能够给儿童创造一个良好的学习环境,提升家居生活品质。本文将从儿童学习桌的主要类型与特点、儿童学习桌存在的问题与短板、儿童学习桌营销渠道分析、儿童智能学习桌的未来畅想四个方面对儿童学习桌产品现状及发展前景进行探析,提出儿童学习桌快速升级、线上线下营销渠道融合、智能进化不断完善的发展趋势。

学习桌

爸爸妈妈非常重视我的学习。为了给我创造一个好的学习环境，除了给我一间小屋外，去年还特意花了几百元钱，为我买了一张学习桌。

桌面倾角对儿童前倾坐行为健康的影响研究

本文以近年来儿童伏案作业时间在其生活时间中所占比例上升这一现象为研究背景,探究桌面倾角对于儿童伏案作业时采用的主要坐行为——前倾坐行为的影响,同时为儿童学习桌的桌面倾角调节方案提供合理依据。通过彩色摄像头录像与OpenPose二维姿势检测开源系统结合的方式,采集儿童在不同桌面倾角调节方案下的前倾坐行为数据,应用便携式人体工学观测方法(PEO)模型中的关键指标——颈部弯曲、躯干弯曲以及与儿童眼部健康相关的指标——视距,对儿童的前倾坐行为进行判定,同时计算统计并对比不良坐行为的程度与持续时间。结果表明适当的桌面倾角对儿童前倾坐行为的健康存在积极影响,其中对于颈部弯曲的影响最为显著,说明儿童在书写场景下的坐行为习惯主要为颈部弯曲调整头部位置以适应桌面上的目标。此外,在三组不同的桌面倾角下,12°更有助于健康视距的形成,30°更有助于脊椎的健康。

基于C++源码编程的AI智能自动化桌子

经过调研分析得出,现有的学习桌并不能根据使用者的需求自动调节桌面坡度及高度,均需手工调节,且坡度、高度均为固定值,调节费时费力,通常不能通过桌子完成自动调节,需要使用者手动调节,不适用人们日常的工作学习环境。为了适应大众在日常工作学习中的不同需求,让调节更准确、省事,决定制作基于C++源码编程的AI智能自动化桌子,让学习桌不仅能够根据使用需求自动调节坡度和高度,还可以通过手机远程控制。