培养学生质疑力,提升学习正能量

数学学习过程就是围绕一个"疑"字展开的,"无疑——有疑——质疑——释疑",每一疑问的提出和解决,都推动数学智慧活动。然而,当前的现实是学生的质疑现状仍令人堪忧,因此在教学中培养学生的质疑能力,对于提升学习的正能量具有非常重要的意义。