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浅析学习迁移理论在高中数学教学中的应用研究
被引量:
1
1
作者
周双平
《东西南北(教育)》
2016年第11期202-202,共1页
随着我国科学的不断发展,教育改革的不断深化,在高中数学中的各知识点的连贯性和逻辑性越来越强,数学知识与实际生产生活的联系也越来越紧密.培养学生迁移能力的重要时期,就是高中时期.如果教师能够将迁移规律合理运用到高中数学教学中...
随着我国科学的不断发展,教育改革的不断深化,在高中数学中的各知识点的连贯性和逻辑性越来越强,数学知识与实际生产生活的联系也越来越紧密.培养学生迁移能力的重要时期,就是高中时期.如果教师能够将迁移规律合理运用到高中数学教学中,可以有效地将教学效率提高,使学生能够更快、更好地掌握高中数学知识.笔者根据多年的教学经验,根据我校的实际情况提出了有针对性的培养方案,以期达到更好的教学效果。
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关键词
高中数学
学习浅议理论
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职称材料
题名
浅析学习迁移理论在高中数学教学中的应用研究
被引量:
1
1
作者
周双平
机构
新疆塔城地区沙湾县第一中学
出处
《东西南北(教育)》
2016年第11期202-202,共1页
文摘
随着我国科学的不断发展,教育改革的不断深化,在高中数学中的各知识点的连贯性和逻辑性越来越强,数学知识与实际生产生活的联系也越来越紧密.培养学生迁移能力的重要时期,就是高中时期.如果教师能够将迁移规律合理运用到高中数学教学中,可以有效地将教学效率提高,使学生能够更快、更好地掌握高中数学知识.笔者根据多年的教学经验,根据我校的实际情况提出了有针对性的培养方案,以期达到更好的教学效果。
关键词
高中数学
学习浅议理论
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
浅析学习迁移理论在高中数学教学中的应用研究
周双平
《东西南北(教育)》
2016
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