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影响学生高等数学能力发展的成因
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作者 马德炎 《吉林省教育学院学报》 2011年第1期152-154,共3页
本文就制约学生高等数学能力发展的成因进行了调查、分析,得出学生高等数学的能力强弱与学生的学习态度、学习兴趣、学习动力及教学状态是相关的结论。
关键词 数学能力 学习状态指数 兴趣指数 学习动力指数
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