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“目的性学习”与“知识建构社群”——加拿大多伦多大学“CSILE/Knowledge Building”项目述评 被引量:15
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作者 宋述强 曾小牧 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2005年第7期88-90,共3页
本文从研究背景、核心理念、软件产品和教学效果四个方面对"CSILE/KnowledgeBuilding"项目进行了剖析,希望能为国内网络学习环境的研究与开发提供有意义的借鉴和参考。
关键词 目的学习 知识建构 计算机支持的目的学习环境 知识论坛
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不同阅读任务对学习者二语词汇习得的影响
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作者 王园 《科教导刊》 2023年第9期151-154,共4页
本研究以“投入量假设”为理论基础,通过比较三项阅读任务(阅读理解、词汇测试和使用目标词造句)对学习者词汇习得和阅读的影响,探索适合职业本科学生的词汇学习方式。研究结果表明:阅读任务可促进词汇附带习得;不同的阅读任务所需认知... 本研究以“投入量假设”为理论基础,通过比较三项阅读任务(阅读理解、词汇测试和使用目标词造句)对学习者词汇习得和阅读的影响,探索适合职业本科学生的词汇学习方式。研究结果表明:阅读任务可促进词汇附带习得;不同的阅读任务所需认知投入量不同。任务投入量越大,越有助于学习者的词汇习得;目的性词汇学习方式和附带性词汇习得方式都有助于词汇的短时记忆,任务投入量最高的阅读任务——造句更利于词汇的延时记忆;若任务投入量超出学习者本身有限的认知资源,阅读理解的效果则会受到影响。同时,文章还探讨了该研究对英语词汇及阅读教学的指导意义。 展开更多
关键词 投入量假设 阅读任务 目的词汇学习 附带词汇习得 阅读理解
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环境工程专业实验教学改革探讨 被引量:3
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作者 鄢达成 郭建林 +2 位作者 张杰 刘子国 杨静 《黄石高等专科学校学报》 2003年第5期1-3,共3页
针对传统的实验教学过程中学生学习存在被动、学习目的不明确等问题,将普通实验改为综合实验。通过本次实验教学改革,学生学习的主动性、自觉性、目的性得到极大的提高,学生的动手能力和运行管理能力得到极大的增强。
关键词 环境工程专业 实验教学 教学改革 学习主动 学习自觉 学习目的性 动手能力 运行管理能力
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指导学生掌握运动技能的途径 被引量:4
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作者 曹祥林 《体育成人教育学刊》 2002年第4期85-85,共1页
关键词 体育教学 教学方法 运动技能 身体素质 学习目的性教学 学习兴趣
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高中藏语文教学中学生兴趣的培养
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作者 尼玛次仁 《散文选刊(中旬刊)》 2020年第12期192-192,共1页
培养学生学习藏语文的兴趣,提高藏语文教育教学质量,是藏语文教育工作者需要研究的重要课题。高中阶段由于学生面临升学和就业需要,其学习目的性更加明确,培养学生学习汉语的兴趣有着更为特殊的意义,既关系到藏语文教学质量的提高,也关... 培养学生学习藏语文的兴趣,提高藏语文教育教学质量,是藏语文教育工作者需要研究的重要课题。高中阶段由于学生面临升学和就业需要,其学习目的性更加明确,培养学生学习汉语的兴趣有着更为特殊的意义,既关系到藏语文教学质量的提高,也关系到学生身心的发展。因此,培养高中生藏语文兴趣是十分必要的,藏语文教师应该对如何激发培养学生的学习兴趣进行长期的探索和努力。 展开更多
关键词 藏语文教学 教学质量的提高 学习汉语 高中阶段 藏语文教育 学习目的性 激发培养 高中生
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“斯坦福大学2025计划”及其启示 被引量:24
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作者 翟雪辰 《高等理科教育》 2016年第3期61-66,共6页
"斯坦福大学2025计划"立足于未来社会发展需求,从理念层面构想了2025年斯坦福大学将呈现的诸多变化,并将其概括为"开环大学""自适应教育""绕轴翻转""目的性学习"四个方面。文章梳理... "斯坦福大学2025计划"立足于未来社会发展需求,从理念层面构想了2025年斯坦福大学将呈现的诸多变化,并将其概括为"开环大学""自适应教育""绕轴翻转""目的性学习"四个方面。文章梳理了"斯坦福大学2025计划"的主要内容,并探讨"斯坦福大学2025计划"对当前高等教育改革的启示:突破时空限制,构建开放式大学;翻转教学重心,强化能力培养;以学生为主体,实施自主教育;改革学科制度,加强科际融合。 展开更多
关键词 “斯坦福大学2025计划” 开环大学 自适应教育 绕轴翻转 目的学习
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Comparative Study between Waffle and Solid Slab Systems in Terms of Economy and Seismic Performance of a Typical 14-Story RC Building 被引量:1
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作者 Zekirija Idrizi Isak Idrizi 《Journal of Civil Engineering and Architecture》 2017年第12期1068-1076,共9页
In order to maximize the return of investments and at the same time improve the quality in the construction industry of midrise buildings, it is very important to derive an optimal solution to the building structural ... In order to maximize the return of investments and at the same time improve the quality in the construction industry of midrise buildings, it is very important to derive an optimal solution to the building structural system, which would facilitate faster and easier construction activities with minimal quantity of construction material, while maintaining the satisfactory level of building safety and performance. This paper makes a comparative study between a "solid" and a "waffle" slab system. A typical 14-story RC building structure is selected as an example for this study purpose. The first part of this study is focused in deriving an optimal solution for a solid and waffle slab system which are later on considered as constituents of all stories of the 14-story building. In the second part, it is elaborated the effect of both slab systems over the 14-story building model. This study aims to emphasize the advantages of mid-rise buildings constituted of waffle slab system over the buildings characterized with solid types of slabs, in terms of economy, structural safety and performance. 展开更多
关键词 Waffle slab solid slab RC structure optimization seismic analysis and design.
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Teaching Translation From the Perspective of Skopos Theory
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作者 QI Jian-tao 《Sino-US English Teaching》 2016年第12期928-931,共4页
Translation for language teaching is different from general translation which is characterized with Faithfulness, Expressiveness, and Elegance. The differences lie in vocabulary, structure, and discourse. The extreme ... Translation for language teaching is different from general translation which is characterized with Faithfulness, Expressiveness, and Elegance. The differences lie in vocabulary, structure, and discourse. The extreme emphasis of translation skills will make it hard to learn certain language elements for the English learners. The paper makes an analysis on the three levels of translation for language teaching from the perspective of Skopos Theory, aiming at drawing attention from the translation teachers to care more about students' demands of learning language elements through translation. 展开更多
关键词 translation for teaching language literature translation DIFFERENCES
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