对构建校本学习研究体系的思考

遵循新课程教学研究基本规律 ,构建校本学习研究体系 ,有效整合学校、教研和进修机构资源和力量 ,保证学习理解行动在教研中的先导地位和经常化 ,建立决战课堂、决胜课堂的教研模式 ,以专题实验研究为动力 ,切实攻克新课改实践的重点难点问题。

浅谈工程实训教学中研究型学习体系的构建──以电工电子技术实训为例

社会和科技的发展对电工电子技术的实践教学提出了更高的要求,传统的验证理论知识的实验模式面临严峻的挑战。如何将理论教学与工程训练有效地结合起来,构建研究型学习体系以培养有创新能力的应用型人才,成为实践教学改革的关键所在。

师专科学教育专业研究性学习体系的构建

构建师专科学教育专业研究性学习体系,大力推行师专科学教育专业学生的研究性学习,是培养适应基础教育科学课程改革的新型师资的有效途径和必然要求。构建研究性学习的学科课程、开设研究性学习课程、构建立体的研究性学习体系是构建师专科学教育专业研究性学习体系的有效途径。

关于培训教学方式创新的思考

我国传统教学模式存在很多弊端,建立新的教学方式,促进学习方式的变革非常迫切。本文提出要构建研究性学习体系,大力推进教学方式创新,实现理论教学互动化,能力教学具体化,省情教学现场化。