石本无火，相击而生灵光——台州市高中学科教研组建设的思考与行动

教研组在传承成功经验和规范教学活动等方面有不可替代的作用，但由于当前教研组组织缺位、教研活动形式化和功利化对教师的专业成长帮助不大。我们试图通过学习型教研组团队的构建。在学习中形成教研组共同目标，在行动研究中实现教研组发展，在合作与共享中形成教师文化，促使教研组具有更大的应变和生存的优势。