中小学学业质量综合评价的区域创新--以浙江省杭州市西湖区为例

教育质量提升是我国教育改革和发展的核心任务,以区域为单位进行学业质量综合评价改革是我国教育质量整体提升的重要途径。为此,学业评价改革需要统筹规划,科学设计,架构学业质量综合评价内容;需要区校联动,项目推进,创新学业质量综合评价方式;需要典型引路,校本实施,打造学业质量综合评价特色。只有不断从单一走向多元,注重评价指标的整合,才能构建起多元综合的学业质量评价指标体系。