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近十年来我国中学化学学习策略论文的统计分析
被引量:
1
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作者
许燕红
吴永明
《广西教育》
2012年第6期20-21,共2页
一、学习策略学科化的重要性掌握并运用有效的学习策略已成为学生保持学习兴趣、改善学习困境、提高学习效率的重要途径。因此,学习策略已成为当前世界各国教育研究的重要课题。由于不同的学科有不同的特点,将一般性学习策略与学科特点...
一、学习策略学科化的重要性掌握并运用有效的学习策略已成为学生保持学习兴趣、改善学习困境、提高学习效率的重要途径。因此,学习策略已成为当前世界各国教育研究的重要课题。由于不同的学科有不同的特点,将一般性学习策略与学科特点结合起来,形成更具体、更有针对性的学习策略,即将学习策略学科化,将会对学习者的学习有着重要的指导意义。对于如何有效地将学习策略学科化,我国学者也进行了研究,
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关键词
中学化学
学习策略论文
统计分析
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职称材料
题名
近十年来我国中学化学学习策略论文的统计分析
被引量:
1
1
作者
许燕红
吴永明
机构
广西师范大学化学化工学院
出处
《广西教育》
2012年第6期20-21,共2页
文摘
一、学习策略学科化的重要性掌握并运用有效的学习策略已成为学生保持学习兴趣、改善学习困境、提高学习效率的重要途径。因此,学习策略已成为当前世界各国教育研究的重要课题。由于不同的学科有不同的特点,将一般性学习策略与学科特点结合起来,形成更具体、更有针对性的学习策略,即将学习策略学科化,将会对学习者的学习有着重要的指导意义。对于如何有效地将学习策略学科化,我国学者也进行了研究,
关键词
中学化学
学习策略论文
统计分析
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
近十年来我国中学化学学习策略论文的统计分析
许燕红
吴永明
《广西教育》
2012
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