期刊文献+
共找到5篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
B站学习类视频的收藏数及其影响因素分析
1
作者 丛钰汶 《科技创新与应用》 2024年第2期82-86,共5页
B站视频的收藏数是衡量用户对视频内容认可程度和兴趣程度的重要指标,该文研究B站学习类视频的收藏数及其影响因素,通过收集学习类视频信息,使用LDA模型对视频标题进行分类,利用TF-IDF技术量化视频标题信息,进而采用描述性统计和逻辑回... B站视频的收藏数是衡量用户对视频内容认可程度和兴趣程度的重要指标,该文研究B站学习类视频的收藏数及其影响因素,通过收集学习类视频信息,使用LDA模型对视频标题进行分类,利用TF-IDF技术量化视频标题信息,进而采用描述性统计和逻辑回归模型来探究各变量对收藏数的影响程度。结果表明,视频学科分类对收藏数具有显著影响,其中计算机和艺体相关教程的收藏数最高,视频标签数量、视频发布时间、视频标题信息得分和视频时长对收藏数也有显著影响。 展开更多
关键词 LDA模型 逻辑回归模型 B站学习类视频 收藏数 影响因素
下载PDF
基于互动仪式链理论的B站学习类视频弹幕互动研究
2
作者 赵佑晨 《艺术科技》 2023年第15期18-20,共3页
近年来,以B站为代表的视频平台吸引青年群体在线学习的现象引发社会关注.学习类视频的内容往往是大众关注的主要对象,而视频中的弹幕互动行为与特点,以及产生的效果却常常被忽视.探究学习类视频中的弹幕互动行为有助于视频创作者了解受... 近年来,以B站为代表的视频平台吸引青年群体在线学习的现象引发社会关注.学习类视频的内容往往是大众关注的主要对象,而视频中的弹幕互动行为与特点,以及产生的效果却常常被忽视.探究学习类视频中的弹幕互动行为有助于视频创作者了解受众特征,改善平台内容推荐策略和算法.文章选取B站头部学习博主视频,以互动仪式链理论为出发点,借助内容分析法,探索B站学习类视频中用户的弹幕互动行为特征及效果.结果表明,青年群体借助弹幕互动,不仅在虚拟空间的集体狂欢中表达了自己的观点,还通过符号建构进行身份认同,凝结情感,形成群体意识.学习类视频的弹幕互动营造了良好的线上学习氛围,对创作者持续输出高质量的知识内容产生了推动作用,对实现平台集体智慧的增长产生了深远的影响. 展开更多
关键词 互动仪式链 学习类视频 弹幕 B站
下载PDF
学习类视频弹幕用户的交互行为研究 被引量:17
3
作者 陈忆金 卓林锴 赵一鸣 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2021年第9期95-101,124,共8页
文章选择B站上观看过日语学习类视频与编程学习类视频的用户为研究对象,抓取其发送的弹幕数据,分析用户交互行为特征。研究结果表明:学习类视频用户使用弹幕进行交互的时间存在一定规律,不同用户群体偏好的弹幕发送时间有所差异;弹幕文... 文章选择B站上观看过日语学习类视频与编程学习类视频的用户为研究对象,抓取其发送的弹幕数据,分析用户交互行为特征。研究结果表明:学习类视频用户使用弹幕进行交互的时间存在一定规律,不同用户群体偏好的弹幕发送时间有所差异;弹幕文本简短且以白色字体为主,编程学习类视频的用户发送弹幕文本字数比日语学习类视频用户发送的弹幕字数多,日语学习类视频用户对彩色弹幕的使用量更大;用户的弹幕互动一般集中在视频开头,随着视频推进逐渐减少,在视频结尾再次增多;日语学习类视频用户存在明显的弹幕跟随行为,而编程学习类视频用户的跟随行为不明显。 展开更多
关键词 弹幕交互 学习类视频 用户交互 在线学习 信息行为
下载PDF
媒介丰富度理论视角下大学生B站学习类视频学习意愿影响因素研究 被引量:1
4
作者 杨晶 潘朝阳 焦韦 《新媒体研究》 2022年第16期58-63,共6页
为了探寻大学生群体对于B站平台学习类视频的学习意愿及其影响因素,以TAM模型和UTAUT模型为基础,引入媒介丰富度理论,构建大学生B站学习类视频学习意愿影响因素的研究模型。研究发现:社会影响、感知有用性和满意度显著正向影响学习意愿... 为了探寻大学生群体对于B站平台学习类视频的学习意愿及其影响因素,以TAM模型和UTAUT模型为基础,引入媒介丰富度理论,构建大学生B站学习类视频学习意愿影响因素的研究模型。研究发现:社会影响、感知有用性和满意度显著正向影响学习意愿;信息内容丰富度、信息质量丰富度和信息表达方式丰富度显著正向影响满意度,并通过满意度显著正向影响学习意愿;感知易用性显著正向影响感知有用性,并通过感知有用性显著正向影响学习意愿。 展开更多
关键词 学习类视频 学习意愿 TAM模型 UTAUT模型 媒介丰富度理论
下载PDF
Video learning based image classification method for object recognition
5
作者 LEE Hong-ro SHIN Yong-ju 《Journal of Central South University》 SCIE EI CAS 2013年第9期2399-2406,共8页
Automatic image classification is the first step toward semantic understanding of an object in the computer vision area.The key challenge of problem for accurate object recognition is the ability to extract the robust... Automatic image classification is the first step toward semantic understanding of an object in the computer vision area.The key challenge of problem for accurate object recognition is the ability to extract the robust features from various viewpoint images and rapidly calculate similarity between features in the image database or video stream.In order to solve these problems,an effective and rapid image classification method was presented for the object recognition based on the video learning technique.The optical-flow and RANSAC algorithm were used to acquire scene images from each video sequence.After the selection of scene images,the local maximum points on comer of object around local area were found using the Harris comer detection algorithm and the several attributes from local block around each feature point were calculated by using scale invariant feature transform (SIFT) for extracting local descriptor.Finally,the extracted local descriptor was learned to the three-dimensional pyramid match kernel.Experimental results show that our method can extract features in various multi-viewpoint images from query video and calculate a similarity between a query image and images in the database. 展开更多
关键词 image classification multi-viewpoint image feature extraction video learning
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部