数字化语言学习系统平台在中医院校英语语音教学中的应用

目的:解决传统语音教学的弊端。方法:从传统语音教学的现状谈起,论证将数字化语言学习系统平台引进英语语音教学的可行性与优越性,并结合在中医院校的语音教学实践探讨了如何实施这种教法。结果与结论:数字化语音教学平台的应用提高了语音教学的质量与效率,对传统语音教学的改革具有重大意义。

基于网络的EDA学习系统平台的建立

EDA软件在电工电子、计算机、通讯等电路设计领域应用越来越广泛。文章试图通过建立具有交互能力的基于网络的EDA学习系统平台进行技术疑难问题搜索和提问交流,为师生提供电子线路设计学习与交流的上佳环境。

基于JavaEE和Android的移动学习平台系统的设计与实现

为解决移动学习平台系统视频资源数据展示能力弱、师生互动交流较为困难以及移动学习效率低下等问题,设计和实现了基于JavaEE和Android的移动学习平台系统.该系统服务器端采用JavaEE最新整合框架SpringMVC4+Spring4+Mybatis3(SSM),使得展示层、控制层、业务层以及数据持久层四层分离,降低了各层之间的耦合度,提高了系统的可维护性与可扩展性.移动客户端采用自定义树形扩展算法实现N级视频课程资源目录结构,提升了系统资源展示的灵活性;采用蓝牙技术实现多人聊天,增强了师生互动性;缓存采用LruCache中的LRU算法避免图片出现内存泄漏问题.实践应用表明,该系统可以显著提高移动学习者的学习效率.

基于PIMS视角下的英语学习平台系统设计与实现

为了解决传统英语教学中存在的弊端,文章立足于智能化教学基础之上,开发了一款PIMS智能化英语学习系统,该平台系统能够对英语教学模式进行了改善与优化,实现了总体框架结构的建立,此外,还与高新技术进行相互结合,不但使学生学习英语不受时间与地点约束与限制,而且还为师生教学带来很大便利性与实用性,同时还能提升学生学习英语的积极性与主动性,以及为高校智能化教学系统进行英语教育提供经验借鉴.

职业教育师资能力体系及培养途径探究

2019年1月,国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》,在未来三年中,职业教育师资将会按照教育部的统一部署,不断提高自身的职业专业技能、职业能力、教育教学能力和继续学习能力,职业教育师资培养不是一个终点概念,而是动态的发展的,需要从建立健全职业教育师资培养制度、形成与企业和市场对接模式、构建职业教育师资学习系统平台以及开辟更多职业教育师资培养路径等方面着手努力,以更好地应对时代的发展对职业教育师资提出的更高要求。