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套语使用状况分析及其对教学的启示
被引量:
18
1
作者
梁丽
《外语与外语教学》
CSSCI
北大核心
2008年第2期21-24,共4页
套语作为一种公式化的语言在交际中起到重要的作用。在交际中适当使用套语能使语言更准确地道。本文在论述套语的心理机制的基础上,通过两组语料之间的对比分析,揭示了中国英语学习者在使用套语表达一定交际功能方面同英语母语者之间所...
套语作为一种公式化的语言在交际中起到重要的作用。在交际中适当使用套语能使语言更准确地道。本文在论述套语的心理机制的基础上,通过两组语料之间的对比分析,揭示了中国英语学习者在使用套语表达一定交际功能方面同英语母语者之间所存在的主要差异及相关成因,并提出了相应的教学建议,以期深化对套语的系统的研究和学习。
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关键词
英语套语
心理机制
学习者与母语者
对比
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职称材料
题名
套语使用状况分析及其对教学的启示
被引量:
18
1
作者
梁丽
机构
华中科技大学外国语学院英语系 湖北武汉
出处
《外语与外语教学》
CSSCI
北大核心
2008年第2期21-24,共4页
文摘
套语作为一种公式化的语言在交际中起到重要的作用。在交际中适当使用套语能使语言更准确地道。本文在论述套语的心理机制的基础上,通过两组语料之间的对比分析,揭示了中国英语学习者在使用套语表达一定交际功能方面同英语母语者之间所存在的主要差异及相关成因,并提出了相应的教学建议,以期深化对套语的系统的研究和学习。
关键词
英语套语
心理机制
学习者与母语者
对比
Keywords
English formulaic utterances
psychological mechanism
native and Non-native speakers
comparison
分类号
H319 [语言文字—英语]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
套语使用状况分析及其对教学的启示
梁丽
《外语与外语教学》
CSSCI
北大核心
2008
18
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