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浅谈交际语言教学法
被引量:
1
1
作者
范培林
《商场现代化》
2009年第25期132-133,共2页
交际语言教学法注重培养学生综合运用外语的能力,其核心出自于这样一种概念,即:语言不仅仅是一系列规则,而是一种创意活动。交际法不过多强调语言知识而偏重于掌握语言的运用能力,使学习者能在某个特定的场合创造出正确而又与这一场合...
交际语言教学法注重培养学生综合运用外语的能力,其核心出自于这样一种概念,即:语言不仅仅是一系列规则,而是一种创意活动。交际法不过多强调语言知识而偏重于掌握语言的运用能力,使学习者能在某个特定的场合创造出正确而又与这一场合相吻合的,有意义的语言。本文对交际语言教学法进行了分析和思考,并联系长期工作的实践经验,提出了一些粗浅的看法。
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关键词
交际语言教学法
学习者中心原则
教师角色
教学实践
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职称材料
题名
浅谈交际语言教学法
被引量:
1
1
作者
范培林
机构
首都经济贸易大学
出处
《商场现代化》
2009年第25期132-133,共2页
文摘
交际语言教学法注重培养学生综合运用外语的能力,其核心出自于这样一种概念,即:语言不仅仅是一系列规则,而是一种创意活动。交际法不过多强调语言知识而偏重于掌握语言的运用能力,使学习者能在某个特定的场合创造出正确而又与这一场合相吻合的,有意义的语言。本文对交际语言教学法进行了分析和思考,并联系长期工作的实践经验,提出了一些粗浅的看法。
关键词
交际语言教学法
学习者中心原则
教师角色
教学实践
分类号
H09 [语言文字—语言学]
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题名
作者
出处
发文年
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浅谈交际语言教学法
范培林
《商场现代化》
2009
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